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第15课 文化遗产:全人类共同的财富 课件(共22张PPT) -2024--2025学年高中历史 选择性必修3(统编版2019)

日期:2025-10-19 科目:历史 类型:高中课件 查看:17次 大小:21535432B 来源:二一课件通
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(课件网) 第六单元 文化的传承与保护 第15课 文化遗产:全人类共同的财富 课程标准: 认识文化遗产保护对传承民族文化、 维护文化多样性和创造性的重要意义。 大运河台儿庄段 齐长城遗址 世界文化遗产 莒县泥叫虎 烟台剪纸 东昌葫芦雕刻 非物质文化遗产 一、透过文化遗产看文明 文化遗产: 自然遗产: 文化与自然双重遗产: 1.物质文化遗产 文物(建筑物、碑雕、碑画、具有考古性质成分或结构、铭文、窟洞以及联合体) 建筑群((单立/连接的) 遗址(人类工程或自然与人联合工程以及考古遗址) 地生结构、自然面貌、濒危物种生态区、自然地带 融合文化与自然因素,具备自然遗产与文化遗产两种条件者 2.非物质文化遗产 口头传统和表现形式(包括作为媒介的语言);表演艺术;社会实践、仪式、节庆活动;有关自然界和宇宙的知识和实践;传统手工艺 3.代表性文化遗产 古代文明遗迹 雅典卫城 古罗马城 阿布辛拜勒神庙 孟菲斯及其 墓地金字塔 一、透过文化遗产看文明 希腊文化的黄金时代 古罗马文明的象征 古埃及文明的见证 古埃及文明的见证 阿纳萨齐悬崖民居,一个古老的美洲土著文明 佩特拉古城(公元前9年-公元40年),是约旦南部的一座历史古城,整座城市用石头雕刻而成。2007年7月8日被评选为世界新七大奇迹。 闪耀着文明之光 近代文化遗产 一、透过文化遗产看文明 意大利 佛罗伦萨 圣母玛利亚大教堂 西斯廷教堂天顶壁画 闪耀着人文主义之光 中国文化遗产与非遗 一、透过文化遗产看文明 请同学们根据自己的了解,介绍一下中国部分城市的代表性的文化遗产或非物质文化遗产。 四川三星堆文物 河南殷墟遗址 陕西秦岭兵马俑 安徽黄山 中国文化遗产与非遗 一、透过文化遗产看文明 请同学们根据自己的了解,介绍一下中国部分城市的代表性的文化遗产或非物质文化遗产。 黎族传统纺染织绣技艺 (急需保护) 豫晋地区打铁花 (急需保护) 中国世界遗产总数:55项(截至2019年) 文化遗产:38项 自然遗产:14项 文化与自然双重遗产:4项 人类非物质文化遗产名录40个(截至2018年底) 闪耀着民族之光 二十四节气 中医针灸 布达拉宫 九寨沟 凤凰古城 一、透过文化遗产看文明 文化遗产的威胁 帕尔米拉曾是古丝绸之路上最繁荣的城市,被誉为“沙漠的珍珠”,在叙利亚战争中被毁。 大火烧毁的巴黎圣母院,世间再无玫瑰窗花 被风沙侵蚀的石窟 受气候变化影响 二、依靠全民力量促传承 依据材料结合所学知识,思考我们为什么要保护文化遗产? (1)文化遗产的价值 ①是人类历史文化的载体 ②传承民族文化、维护文化的多样性和创造性 ③是历史、文化、民俗、宗教和民族学研究的重要资源 (2)文化遗产具有特殊性 ①具有“突出的普遍价值”; ②人类的共同财富; ③不可再生性。 (3)文化遗产不断遭到破坏(自然灾害、战争、工业化、城市化) 材料一,文化遗产是我们的祖先智慧的结晶,它直观地反映了人类社会发展的这一重要过程,具体有历史的、社会的、科技的、经济的和审美的价值,是我们社会发展不可或缺的物证.因此,保护文化遗产就是保护人类文化的传承,培植社会文化的根基,维护文化的多样性和创造性,保护社会不断向前发展. 材料二,历史文化遗产是不可再生、不可替代的宝贵资源,是人类共同的历史财富,具有普遍的价值,要始终把保护放在第一位。发展旅游要以保护为前提,不能过度商业化,让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信的过程。 世界 中国 特点 时间 方式 时间 方式 1834年 1930年 1964年 新中国后 1972年 1961年 1978年 1982年 1979年 1985年 2003年 2004年 2017年 2006年 2019年 2011年 立法保护 中央古物保管委员会 《国际古迹保护与修复宪章》 专业文物保护体系 《世界 ... ...

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