主题学习 实现中国人的飞天梦 【学习目标】 1.运用相关图文资料，了解中国航天工程发展历程，为祖国航天事业发展增加自豪感。 2.通过讲述航天英雄的故事，知晓并理解“两弹一星精神”和载人航天精神，为将来献身祖国航天事业打下坚实的感情基础。 3.通过对航天服探究，明确我国航天科技的发展，明确科技是第一生产力。 【情境导入】 通过“万户飞天”的典故相关图片和视频导入，为实现飞天梦想，坐在捆绑着火箭的椅子上，手握风筝飞向天空。问题：万户要冒着什么风险？这种风险值不值得？ 【学习导航】 【学习活动】 学习活动一：展示中国航天大事 【自主学习】写出中国航天大事的时间及名称 时间 事件名称 1970年 中国首颗人造地球卫星“东方红”发射成功。 2013年 “嫦娥三号”发射，探测器“月兔号”月球车成功登月 2016年 世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”发射。 2020年 “北斗”全球卫星导航系统建成。 2021年 我国首颗太阳探测卫星“羲和号”发射。 2022年 全面建成中国空间站 【合作探究】选取一件航天大事，制作中国航天大事记海报。 参考答案：示例： 【归纳总结】中国航天事业正脚踏实地，迈着坚实的脚步，冲向蓝天宇宙。 学习活动二：致敬中国航天英雄 【自主学习】 1.中国航天事业蓬勃发展，取得举世瞩目的成就，钱学森等一批杰出科学家功不可没，他们身上体现了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登———的“两弹一星精神”。这些科学家都有哪些？ 参考答案：1.两弹一星元勋有：钱学森（中国航天之父）、“航天四老”（任新民、黄纬禄、屠守锷、梁守槃）、杨嘉墀（空间自动控制学家）、王希季（中国卫星与返回技术专家）、孙家栋（探月工程总设计师）、赵九章(大气科学家)、钱骥（空间技术和空间物理专家） 2.中国载人航天事业在发展过程中，涌现出了一批航天英雄，铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、 特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 【合作探究】1.书写中国航天功勋人物 以班级为单位，开展以“两弹一星功勋人物”为主题征文活动。 参考答案：示例：“传承精神，致敬功勋———两弹一星人物故事” 活动流程：①宣传动员：通过班会介绍两弹一星功勋人物的背景和意义。②资料学习：提供相关人物资料，学生自学。③撰写征文：学生撰写关于功勋人物的征文，字数限制在400-600字。 2. 选择一位你心目中的航天英雄，将他(她)的事迹写成故事，讲给家人或朋友听。 示例：《星海中的勇士：杨利伟的太空之旅》 在一个晴朗的早晨，杨利伟站在了中国航天员训练中心的门前，他的眼神坚定而充满期待。这一天，他将踏上一段前所未有的旅程———成为中国第一位进入太空的人。杨利伟出生在一个普通的家庭，从小就对天空充满了好奇。他的梦想是成为一名飞行员，探索那无边的蓝天。经过多年的努力和训练，他终于实现了自己的梦想，成为了一名优秀的飞行员。2003年，中国决定发射载人航天飞船，杨利伟被选为执行这一历史性任务的宇航员。面对未知的太空和巨大的挑战，他没有退缩，而是更加刻苦地训练，为这次任务做好了充分的准备。10月15日，随着一声巨响，神舟五号载人飞船在火箭的推动下，缓缓升空。杨利伟坐在飞船内，心中充满了自豪和激动。他知道，这一刻，他不仅代表着自己，更代表着整个国家。在太空中，杨利伟完成了多项科学实验，并通过摄像头向全世界展示了中国航天员的风采。他看到了地球的壮丽景色，感受到了太空的神秘和宁静。 返回：经过21小时的太空之旅，杨利伟成功返回地球。当他走出返回舱，面对着迎接的人群，他知道，这一刻，他不仅完成了自己的使命，更开启了中国航天事业的新篇章。杨利伟的故事激励了无数人，他的勇气和决心成为了中国航天精神的象征。他的名字，将永 ... ...
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