C B B A D A D D C B 11.（1）请你从自由与规则的关系角度，对小亮的言行进行评析。（6 分） 评价：小亮的言行是不对的/错误的。(1分） 结合材料分析： ①社会规则划定了自由的边界。（1分）小亮有参观博物馆、学习新知的自由,但是公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(或自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束)（结合材料1分） ②社会规则是人们享有自由的保障。（1分）建立规则是为了促进社会有序运行，小亮的行为是违反规则、扰乱社会秩序的行为。（结合材料1分） 总结：我们在行使自由权利时，应增强规则意识或者我们自觉遵守规则，增强自律能力,接受他人监督。（总结做法1分） 11. （2）请你结合小亮的行为谈一谈怎样做一个诚信的人。（6分） ①树立诚信意识。我们要办老实事，做老实人。（2分）诚信是一个人安身立命之本，小亮不应该做出不诚信行为。当行为产生不良影响时，要主动承担责任。（结合材料1分） ②珍惜个人的诚信记录。（2分）守信者处处受益，失信者处处受限。我们要珍惜个人诚信记录，弘扬诚信文化，以诚实守信为荣。（结合材料1分） ③运用诚信智慧解决两难问题（此点与题目无关，不给分） 12.（1）由材料一看网络的积极作用，可以得出什么结论？（4分） ①“我向总理说句话”网民建言征集活动，体现了网络促进民主政治进步。（2分） ②“直播+电商”体现了网络为经济发展注入新的活力（2分） 12. （2）结合材料二，运用所学知识，说说未成年人如何利用网络才能减轻像李女士这样的家长的顾虑？（4分） 理性参与网络生活：（任答两点得2分） ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我; ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”; ③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 传播网络正能量：（任答两点得2分） ④网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则; ⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策， ⑥我们要培育向上向善的网络文化，传播网络正能量。 13.（1）请你告诉小敏可以通过哪些方式来维权？（4分） (1)①通过法律服务机构来维护合法权益。（比如法律服务所、律师事务所、法律援助中心、公证处） ②寻求国家的法律救济。（比如公安机关、人民法院、人民检察院）或答：使用诉讼手段，向人民法院起诉。 （每点2分） 13.（2）为增强青少年的法治观念，小洪写了一份预防青少年违法犯罪的倡议书，请你帮他完成倡议书的内容。（6分） ①从不良行为到违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 ②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 ③我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。（每点2分）2024-2025 学年第一学期八年级道德与法治期中测试试卷 一、单项选择题(10 小题，每小题 2 分,共 20 分) 1.社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句体现的社会关系 与其建立的基础对应不正确的是 ( ) A．“儿行千里母担忧，夜半灯前念远游 ”———血缘关系 B．“ 同乡同姓仍同榜，喜见烟中跨灶楼。 ”———地缘关系 C．“两心宜一体，同舍又邻居。 ”———业缘关系 D．“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。 ”———业缘关系 2.马克思说“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总 和。 ”这告诉我们( ) ①个人的生存与发展都离不开社会 ②社会生活是丰富多彩的 ③个人是社会的有机组成部分 ④社会发展需要每个人的积极参与 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 3.新年前夕 ... ...
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