【课堂无忧】读本高年级 第12讲 《强国必须强军》课件+教案

中小学教育资源及组卷应用平台 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高年级） 第12讲 强国须强军 【教学内容】 本讲是《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学高年级第12讲《强军须强国》。本讲内容围绕“和平需保卫”“建设世界一流军队”“发扬拥军爱民的光荣传统”这三个方面进行内容呈现。 本讲由学习了解习近平爷爷关于对“国防与军队”的理解，引导学生初步了解国家关注与推动军队建设的原因。第一框内容“和平需要保卫”从也门亚丁湾安全撤离中国公民的事件以及中国军队参与联合国维和行动，帮助学生明白只有强大的军队才能保卫国家公民安全、维护世界的和平与安全。第二框内容“建设世界一流军队”从介绍我国的国防军队力量，了解新时代的强军目标，感受我国军队给予人民的安全感。第三框内容“发扬拥军爱民的光荣传统”，了解军民一家亲的感人故事，愿意发扬拥军爱民的光荣传统，从而立志从小树立从军为荣的报国志向。 【学情分析】 五年级的学生处于意识形态、价值观念形成的关键时期学生在学校基本有接受国防教育的经验，知道有哪些军队类型、初步懂得军队发展有利于国泰民安、世界和平。然而众多学生在日常生活中较少有关注国家大事、心系国家发展的习惯，并且与军人直接接触的机会较少或没有。因此，对于拥军爱民的光荣传统体会的不是非常深刻，对军队发展的最新动向、新时代强军的目标、军队建设的必要性等不甚了解。 【教学目标】 1.了解新时代强军的目标，知道强大的国家必须有强大的军队。 2.能够理解军队建设的必要性。 3.懂得只有建设强大的军队，才不会挨打，才能有和平；愿意发扬拥军爱民的光荣传统；树立从军为荣的报国志向。 【教学重点】 知道强大的国家必须有强大的军队，理解军队建设的必要性。 【教学难点】 懂得只有建设强大的军队，才不会挨打，才能有和平。 【教学过程】 活动一：链接时政，了解强军之因 1.出示书本第74页图片，初感军民温情。【PPT1】 （1）交流：看了这张图片，你有什么想了解的？ （2）出示配文，播放音频：原来这是2015年3月29日，中国海军第19批护航编队临沂舰抵达也门亚丁湾，女舰员帮助撤离的儿童登舰。 2.链接时政新闻，了解强国须强军。【PPT2】 （1）出示资料，了解强国须有强军：了解了照片的背景后，你有什么感受？ （2）过渡：是啊，中国海军不仅保护了中国公民，还协助15个国家的200 多名公民撤离危险区域。我们的军队不仅保护着我们自己，也力所能及地维护着世界的和平与安全。 3.揭示主题：今天我们一起来学习第12讲《强国必须强军》。（板书：强国必须强军）【PPT3】 4.出示第75页习语金句，师生齐读。【PPT4】 （1）思考：为什么说“有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想”呢？ 学生交流：只有国家和平，我们才能有好的环境读书学本领。 只有世界和平稳定，我们才有机会和谐地交流文化与艺术。 出示维和事迹，明白和平需要保卫：安享和平是人民之福，保卫和平是人民军队之责。天下并不太平，和平需要保卫。【PPT5】（板书：和平需保卫） （教学说明：通过了解书本中的图文，激发学生想要探究图文背后的故事。结合感受交流，引导学生初步了解强国需强军的必要性，感受中国军队强大不仅造福中国公民，在维护世界和平与安全上发挥着重要作用。） 活动二：联系实际，感受军民情深 过渡：同学们，我国的军人不仅守卫着世界和平，在国家遇到危难的第一时刻也会挺身而出，冲在前线。 1.出示图片新闻，感受军爱民。【PPT6】 （1）交流：你还在哪里见过军人？他们还为我们做过什么吗？ 学生交流：我国的边疆，军人叔叔们保卫我国领土不受侵犯，奋勇搏斗。 疫情时期，军人医生们冲在前线，保护人民生命安全。 （2）师生齐读书本第77页，感 ... ...