8.2 公平正义的守护 课件(共27张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

(课件网) 第二框 公平正义的守护 第八课 维护公平正义 第四单元 崇尚法治精神 政治认同：认同守护公平正义是每个公民的责任，理解国家维护公平正义的举措。 道德修养：培养尊重他人、勇于担当的道德品质，敢于同非正义行为作斗争。 法治观念：理解法律是维护公平正义的重要保障，树立依法维权的观念。 健全人格：形成正直勇敢、善于思考的人格特质，能够在复杂情境中做出正确的价值判断和选择。 责任意识：认识到守护公平正义是每个人的责任，积极行动起来，为构建公平正义的社会贡献力量。 核心素养目标 自学导航 预习教材P109-113 01 为什么坚守公平？ 02 03 如何坚守公平？ 04 为什么要守护正义？ 05 如何守护正义？ 维护社会公平正义的原因？ 坚守公平 你会视而不见吗？ 如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见， 沉默不语，我们的社会变成什么样呢？ ①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会_____。 ②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的_____，需要我们在生活中_____。 自然而然的形成 积极参与和不懈努力 追求公平、捍卫公平 课堂笔记：坚守公平的原因：P115 如果你是考场考生，遇到有人作弊你会如何处理？ 【议学任务】———如何坚守公平 阅读材料，思考问题： 1、小组互相交流，分享生活中除了高考作弊以外不公平的现象。 2、面对生活中不公平的现象，我们应该怎么做？ 高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2024年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 1 2 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 （1）个人维护公平P115 3 采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 心理上 道德上 法律上 制度保障公平 全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放 刑事回避制度 建立基本医疗保障制度 建立国家司法救助 结合教材思考：维护公平要靠什么？ ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 8.2—1 坚守公平 公平正义是中国特色社会主义的内在要求，是我们党追求的一个十分崇高的价值目标。全面依法治国，必须紧紧围绕保障和促进社会公平正义来进行。习近平总书记强调，要“努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益”。司法活动必须追求公平正义，保护人民权益、伸张正义。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 制度保障公平 8.2—1 坚守公平 1 2 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；（科学立法） 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（公正司法） （2）制度保障公平P116 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。（科学立法） ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对 ... ...