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课件网) 第五章 地球上的植被与土壤 章末总结 知识整合构建 综合思维导图 样题全新展示 评价案例研读 情境 20世纪70年代以来，我国对下图所示区域的水土流失进行了大规模治理，重点实施了退耕还林(草)等生物措施。在年降水量大于400毫米的地区，林草植被得到较好恢复。在年降水量小于400毫米的地区(地表1米以下一般存在含水量极低的干土层)，人工连片种植的树木普遍 生长不良，树干弯曲，根基不稳，枝叶稀疏，总也长不大，被当地人称为“小老头树”。 思考 (1)分析当地出现“小老头树”的自然环境条件。 (2)分析在年降水量400毫米以下的区域，植树造林对生态环境造成的不良后果。 (3)说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。 解析：第(1)题，将“小老头树”的形态特征与当地的自然条件———降水量小于400毫米，地表1米以下一般存在含水量极低的干土层，冬春季节多大风相结合即可得出答案。第(2)题，该区域为我国黄土高原地区，植被的主要作用是防治水土流失。“小老头树” 的存在说明在降水量400毫米以下区域不利于树木的存活和生长，而且树木的存在影响林下草本植物的生长，因此植被防治水土流失的功能减弱。相对于草本植物，树木会蒸腾更多水分，导致区域环境更干燥。第(3)题，根据前面两题的提示，本题应主要从因地制宜、人地协调发展的角度作答。 答案：(1)年降水量少(小于400毫米)，地下水位低，树木生长所需水分不足；地表1米以下存在干土层，影响树木根系发育；风大，易动摇树木根系。(2)树木生长不良(形成“小老头树”)；树木(“小老头树”)影响林下草本植物的生长，植被防止水土流失的功能减弱(不利于当地天然植被的恢复)；树木(“小老头树”)会蒸腾出更多水分，树木根系吸水会使地下土层更干，导致气候更干燥。(3)在生态建设过程中，应尊重自然规律，因地制宜(宜林则林，宜草则草)；在生态脆弱区，应减少人工干预。 以“小老头树”为情境，考查了区域认知、综合思维和人地协调观三大核心素养，具体质量水平如下： (1)区域认知———水平3 通过该区域的地理位置和“小老头树”的形态特征，分析当地出现“小老头树”的自然环境条件。 (2)综合思维———水平3 从气候、植被生长状况等多个角度分析植树造林对生态环境造成的不利影响。 (3)人地协调观———水平4 结合区域自然环境的实际情况，说明“小老头树”现象对于生态建设的启示。 关键能力重构 助推思维进阶 1．环境对植被分布的影响 植被的分布受气候、地形、水源、土壤等自然条件的制约。其中，气候是影响植被分布的重要条件，因为气候决定了植物生长所需要的光照、热量和水分条件。 (1)光照是绿色植物生长的必要条件 环境与植被的关系 植被类别 光照要求 分布 喜光植物 生长需要充足的阳光 阳坡、密林上层 喜阴植物 生长需要少量阳光 阴坡、密林下层 (2)热量是决定植物分布的重要因素 项目 水平分布 垂直分布 热量 从低纬度向高纬度递减 从山麓向山顶递减 植被 热带雨林—热带草原—常绿阔叶林—落叶阔叶林—亚寒带针叶林 常绿阔叶林—针、阔叶混交林—针叶林—高山灌木—高山草甸—荒漠 (3)水分在植物生长过程中作用巨大 从沿海到内陆，随着水分条件的变化，形成了森林—草原—荒漠等不同的植被景观。 2．植物对环境具有指示作用 植物的形态和分布深受环境制约，一定的环境就可能有相应的植物种类分布。在不同环境条件下生长的植物，它们的个体形态、生理机能等方面常具有显著的差别，而且能产生某些适应性现象与其生长的环境条件保持统一，因此，植物对环境具有明显的指示作用(如下表)。 植物 生存环境 个体形态、生理机能的适应性 骆驼刺 内陆干旱沙漠地区 叶子退化为刺，以减少水分 ... ...
