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课件网) 人教版小学数学三年级下册第五单元 面积和面积单位 比一比，如果两个同学用同样的速度来擦黑板和课桌面，谁先完成呢？为什么？ 课桌的面 黑板的面 你能比较它们的大小吗？ 课桌的面 黑板的面 直接比 重叠法 你能像刚才那样说说其他物体上的面的面积吗？ 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 物体面积 水杯侧面的大小就是水杯侧面的面积。 长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有面积呢？ 图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。 四川省 北京市 河南省 四川省的面积最大，北京市的面积最小。 地图面积 像这样,物体表面或封闭图形的大小就是物体的面积。 下面两个图形，哪个面积大？ 直接比 重叠法 看不出来 无法比较 小组活动 1.可以选用一种图形作单位来测量。 2.完成在学习单上，并在小组内交流讨论。 下面两个图形，哪个面积大？ 圆片有缝隙，不准确。 我选 作单位来量。 三角形仍然有空隙。 用 作单位来量。 10个正方形 12个正方形 ＜ 用 作单位来量： 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 方法1：选 作单位来量。 方法2：选 作单位来量。 方法3：选 作单位来量。 正方形能铺满整个长方形而没有空隙。 1.认识面积单位平方厘米（cm2） （1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 1厘米 1厘米 找一找 我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。 量一量 用1平方厘米的正方形测量一下橡皮表面的面积有多大。 橡皮一个面的面积大约是3 平方厘米或 4 平方厘米。 如果用1平方厘米的正方形测量课桌面的面积，你觉得怎么样呢？ 边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 用手比画1平方分米的大小。 2.认识面积单位平方分米（dm2） 想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？ 比平方分米大的面积单位有什么呢？ 如果用1平方分米的正方形测量教室地面的面积，你觉得怎么样呢？ 3. 认识面积单位平方米（m2） 边长1米的正方形，面积是1平方米。 找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？ 把这张1平方米的正方形纸铺在地上，请大家估一估1平方米的正方形内大约能站多少个同学。 试一试 练一练 4 10厘米、 10厘米、 8厘米、 10厘米。 1. 用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的 面积各是多少？它们的周长呢？ 4 4 4 周长 面积 面积相等的长方形和正方形，围成正方形的周长最小。 2、在方格纸上画出几个周长是16厘米的长方形和正 方形。(每个小方格是1平方厘米) 周长相等的长方形和正方形，面积不相等，正方形的面积较大。 你的收获 1、完成课本课后习题。 2、把今天学到的知识回家试着讲给你的爸爸妈妈听。 3、用你善于发现的眼睛去观察一下，看看我们今天的知识能用到我们生活的哪些方面。 作业 新人教版小学数学三年级下册第五单元 面积和面积单位说课 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标、重难点 四、说教法学法 五、说教学流程 六、说板书设计 一、说教材 《面积和面积单位》是人教版小学数学三年级下册第五单元的内容。本课是这一单元的起始课，面积的学习是学生第一次接触，相对较难。本课的教学是在学生已经掌握了二年级上册的长度单位以及三年级上册的长方形和正方形的特征和其周长计算的基础上进行的。本课是由长度单位到面积单位的过渡，学生学习本部分内容为四年级学习平行四边形与梯形、三角形和五年级上册多边形的面积的内容打下基础。 二、说学情 本节课是在学生熟练掌握长度单位、长方形和正方形的特征和其周长计算基础上进行学习的，虽然学生是第一次接触面积，但是学生在生活中积累了 ... ...
