鲁教版思品八下第十五课第二 课时搭起创新的桥梁同步测试

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 鲁教版思品八下第十五课第二 课时搭起创新的桥梁同步测试 一、基础知识填空 1. 善于观察、见微知著，是产生创新思维的_____。我们要_____，留意生活中的种种现象，寻找它们的原因，争取有所发现。 答案：　重要前提|善于观察 解析： 分析： 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。 点评：本题考查教材的基础知识。 2. 想像是创新的_____。伟大的创新皆起源于激发人们创造动机的伟大想像。首先，要“敢于想”，敢于“异想天开”；其次，要“_____”；最后，要“善于想”。 答案： 先导|能够想 解析： 分析： 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。 点评：本题考查教材的基础知识。 3. 求异思维是孕育一切创新的_____。学会独立思考，遇到问题能多问几个为什么，敢于对权威下过的“结论”_____，往往会得到意想不到的新发现。 答案： 源头|提出质疑 解析： 分析： 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。 点评：本题考查教材的基础知识。 4. 知识是创新的_____。创新没有捷径，先有“厚积”，而后才能“薄发”。只有当知识积累到一定量的时候，灵感才可能在某一外界因素的刺激下迸发。知识越丰富，基础打得越牢固，_____的机会也就越多。 答案： 前提|创新 解析： 分析： 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。 点评：本题考查教材的基础知识。 5. 提高自己的创新能力，必须学以致用，_____。我们可以通过开展一些小制作、小发明、科技竞赛、科学实验和社会实践等活动，逐步提高自己的_____，以便为将来的“大发明、大创造”打下坚实的基础。 答案：勇于实践|创新能力 解析： 分析： 本题属于填空题，直接根据问题，结合教材知识，从课本上中找到答案即可。 点评：本题考查教材的基础知识。 二、单项选择 6．以“中国梦 科学梦 青春梦”为主题的第28届全国青少年科技创新大赛于2013年8月3日在江苏南京国际博览中心开幕。全国35支代表队的487名中小学生代表、200名科技辅导员参加展示、评测，角逐最佳科技创新大奖。鼓励青少年参与科技创新是因为（ 　　 ） ①这是提高青少年创新能力的唯一途径　②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力　 ③科技创新是落实科学发展观的核心　　④转变经济发展方式需要科技创新　 A.②③ B.①③ C. ③④ D. ②④ 答案：D 解析： 分析：鼓励青少年参与科技创新是因为创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，科学的本质是创新，发展经济转变经济发展方式需要科技创新，①的说法是错误的。落实科学发展观的核心是以人为本，所以③是错误的，因此答案选Ｄ。 点评：本题考查学生对培养创新能力的理解。 7. 第29届全国青少年科技创新大赛将于2014年8月21日—26日在北京园博园举办。来自全国31个省、市、自治区，新疆生产建设兵团、军队子女学校和香港、澳门特别行政区共35个代表队的500名学生和200名科技辅导员以及来自德国、法国、日本等十多个国家的60余名国际代表参加为期五天的测评、问辩、展示和交流活动。国家举办青少年科技创新大赛是希望( ) ①培养青少年科技创新精神②增强青少年科技创新意识 ③提高青少年科技创新能力④青少年都能成为科学家 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 答案：D 解析： 分析：国家设立青少年科技创新奖励是希望通过奖励的导向作用培养青少年科技创新精神、增强青少年科技创新意识 、提高青少年科技创新能力，故①②③正确。青少年不可能都成为科学家，因此答案选Ｄ。 点评：本题考查学生对培养创新能力的理解。 8.飞机设计师根据海燕的躯体特征将机体设计成流 ... ...