/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 2024学年第二学期六年级语文第六单元 班级 姓名 成绩 座号 一、基础知识。( 共30★) (一)抄写下面的句子，要求行款整齐，力求美观、整洁。(共2★) 1.十年树木， 百年树人； 插柳之恩， 终身难忘。 (二)根据情境写词语。(共7★) 2.转眼间，六年时光cōng cōng( )流逝。我从一个懵懂天真的小男孩成为一个xīn zhì( )成熟的六年级大哥哥，得到了恩师的谆谆jiào huì( )和同学们的无尽帮助。老师的课wěi wěi ( )动听、 引人入胜； 同学们的gǔ lì( )让我从失败中找到yǒng qì( )。如今, 我chōng jǐng ( ) 着未来, 我要昂首阔步地奋勇前进。 (三) 选择题。(共12★) 3.下面词语中加点字的音节全部正确的一项是 ( )。(2★) A.堤坡 (dī) 语重心长(zhòng) B.河畔(bàn) 歪歪扭扭( niǔ) C.白皙(zàn) 稚气未脱 (zhì) D.模仿 (mó) 信手拈来(nián) 4.下列词语中没有错别字的一项是 ( )。(2★) A.贮藏 无怨无诲 多彩生活 B.熏陶 依依不舍 朝昔相处 C.锻练 妙手成章 语重心长 D.堡垒 桃李满门 仰慕不已 5.下列句子中的引号表示特殊含义的一项是 ( )。(2★) A.小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝。” B.我投了稿， 是一篇很长的作文， 题目叫“补考”。 C.于是，我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 D.我望着浅笑盈盈的您， 一字一顿地念着“方--老--师”。 6.下列说法错误的一项是 ( )。(2★) A. 《老师领进门》中的田老师寓教于乐，让人佩服。 B.书信的结尾外要有祝福语，署名和日期要写在右下的位置。 C.同学录是留在校园里永远的记忆，是留在岁月中永远忘不掉的纯真。 D.编排成长记录册时，所有收集的资料可以直接拿来就用，不需要筛选或修改。 7.填入下列句子中的成语最恰当的一项是 ( )。(2★) 讨论怎样制作班级纪念册时， 同学们 ， ，最终，制作完成后的纪念册图文并茂，真实记录了我们的成长历程。 A.群策群力 标新立异 B.群策群力 迎难而上 C.各抒己见 集思广益 D.各抒己见 举一反三 8.赠言要因人而异，“有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发”，这条赠言应送给( )的同学。(2★) A.惰性较强 B.缺乏自信 C.意志脆弱 D.意志坚强 (四)按要求完成句子练习。(9★) 9.老师看着我。(把人物的神态写具体) 10.李老师走过来，说： “如果你的爸爸妈妈不来，我送你回家。”(改为转述句) 11.用修改符号修改语段。(两处错别字，一处标点符号，两处语病)(5★) 六年小学生涯，如白驹过隙。如今一暮暮场景仍历历在目： 阅览室里，我们以书为友， 丰富阅历，增加才干。课堂上，我们跟随老师， 热烈讨论， 勇跃发言； 艺术节，我们边唱边跳，载歌载舞。六年的校园情、师生情、 同学情，怎能不让人不终身难忘呢 二、积累与运用。(共12★) 12.凝望夜空， 月色皎洁， 使我不禁想：“春风又绿江南岸， 。” 13.综合活动。 活动一：下面是小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料，想采用“档目式”做一本成长纪念册，请你帮他放入相应的栏目里吧。(填序号) ①春游照片 ②第一次戴上红领巾的照片 ③班级集体照 ④书法作品 ⑤老师的寄语 ⑥班会的照片 ⑦涂鸦作品 ⑧同学的祝福 ⑨各类获奖证书 ⑩每个同学的照片 所获荣誉： 才艺集萃： 毕业赠言： 留影珍藏： 活动二：把下面的毕业赠言补充完整。 给老师：老师！人们常说“随风潜入夜， ”，您默默付出，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。插柳之恩，终身难忘。 活动三：六年级最后一次班会课，你作为班长策划本次班会课，要写一份活动策划书。活动主题可以是 ， 活动目的是 ，除此之外，一份完整的策划书还应写 、 、 、 。 三、阅读理解。( 共28★) (一) 课内阅读。(2+1+3+3=9★) 老师领 ... ...
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