人教版四年级下册数学第四单元小数的意义和性质拔尖检测卷（含答案）

人教版四年级下册数学第四单元拔尖检测卷 时间：90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空。(26分) 1.0.362是由3个( )和2个( ),6个( )组成的;3个十，4个十分之一和5个千分之一组成的小数是( )，读作( )。 2. 0.567里面有( )个0.001;4个( )是0.4。 3.1分米的用小数表示是( )分米，1 吨的用小数表示是( )吨。 4.把0.9的小数点先向左移动三位，再向右移动两位，得( )。 5. 把0.02扩大到它的( )倍是20,把30缩小到它的( )是0.03。 6.不改变数的大小，把4.8改写成两位小数是( )，把19.800改成一位小数是( )。 7.国家统计局发布第六次全国人口普查数据，广东省常住人口达到104303132人，成为全国人口第一大省，将横线上的数改成用“万”作单位的数是( )。用“四舍五入法”改写成用“亿”作单位的数是( )(保留两位小数)。 8. 在 里填上“>”“<”或“=”。 1.309 1.39 2.500 2.5 500克 0.49千克 180厘米 1.8米 3.475 3.48 8.6 平方米 86平方分米 9.张老师为参加辩论赛的同学买奖品，他用了86.5元买了10支同样的钢笔，每支钢笔( )元。如果买100支这样的钢笔，需要( )元。 10.35.7□≈35.7,□里可填的数有( );8.99□≈9.00,□里可填的数有( )。 二、判断。(对的画“ ”,错的画“×”)(5分) 1. 比0.04小的小数只有3个。 ( ) 2.小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 ( ) 3.去掉1.536的小数点，这个数就扩大到原数的1000 倍。 ( ) 4.小数的位数越多，小数越大。 ( ) 5. 3.21里面有321个0.01。 ( ) 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.下面小数中两个“0”都要读出来的是( )。 A. 0.056 B. 50.06 C. 500.6 2.( )的小数点向左移动两位是0.7。 A. 0.007 B. 7 C. 70 3. 0.9与0.900 相比( )。 A.数值相等，计数单位相同 B.数值不等，计数单位不同 C.数值相等，计数单位不同 4.小轩、小宇、小乐三人100米短跑的成绩是：小轩用时16.90秒，小宇用时16.76秒，小乐用时16.80秒，( )用时最短。 A.小轩 B.小宇 C.小乐 5.一个两位小数“四舍五入”后约等于8.6，这个数不可能是( )。 A. 8.54 B. 8.63 C. 8.55 四、算一算，填一填。(6分) 五、按要求做题。(16分) 1.读一读，写一写。(4分) 6.4 读作:( ) 七点三 写作：( ) 1.53读作:( ) 二点零八 写作：( ) 0.017 读作:( ) 十点三六 写作：( ) 60.041 读作:( ) 三十八点零零二 写作:( ) 2.不改变数的大小，把下列各数改写成小数部分是三位的小数。(2分) 0.60= 1.8= 15= 0.2050= 3.化简下面的小数。(2分) 20.00= 48.050= 300.700= 0.2400= 4.把下列各数按从小到大的顺序排列起来。(2分) 0.403 0.043 0.43 4.03 0.304 5.在( )里填上合适的数。(6分) 1元6角3分=( )元 350m =( )m 6吨50kg=( )吨 0.69吨=( )kg 5m20cm=( ) cm 85mm=( )cm 六、按要求写出下表中各小数的近似数。(9分) 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 10.1725 0.9808 6.6993 七、解决问题。(28分) 1. 4名同学的体重分别为33.6kg,41.5kg,35.2kg和38.4kg。 你知道小西、小军、小方、小玉的体重各是多少吗 (5分) 2.100吨煤可炼焦碳95吨，照这样计算，10吨煤可炼焦碳多少吨 1000吨煤呢 (5分) 3.王大爷有一块长方形的菜地，长120m，宽40m。这块菜地的面积是多少公顷 (5分) 4. (8分) (1)滑冰鞋的价钱是羽毛球的100倍，滑冰鞋多少钱 (4分) (2)羽毛球拍的价钱是多少元 (4分) 5.某一天的外汇汇率是：1美元可兑换人民币6.14元，100日元可兑换人民币6元。100美元可兑换人民币多少元 1000日元又能兑换人民币多少元 (5分) 第四单元 一、1. 0.1 0.01 0.001 30.405 三十点四零五 2. 567 0.1 3. 0.3 0.48 4. 0.09 5. 1000 6. 4.80 19.8 7. 10430.3132万 1.04亿 8. < = > = < > 9. 8.65 865 10. 1、2、3、4 5 ... ...