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课件网) 小朋友们，欢迎来到“识字乐园”！ 这个单元，和小力一起在识字乐园里欣赏自然美景，找寻藏在其中的汉字秘密吧。快带着好奇心，开启欢乐识字冒险，一起探索奇妙的汉字世界！ 活动一： 唤醒需求，探究要点 在生活中，我们也会遇到一些困难，当自己解决不了时，可以寻求别人的帮助。今天我们就一起来学习如何请人帮忙。 一年级语文下册 口语交际 请你帮个忙 qǐng nǐ bānɡ ɡè mánɡ 情境一 周末，丁丁在家里看书。可是他想看的书放在书架上，他拿不到。他会怎么向爸爸求助呢？ 丁丁会说些什么 爸爸又会怎么说 情境一 请 您 您好 谢谢 不客气 爸爸，请您帮我拿一下那本书好吗？书架太高了，我拿不到。 请别人帮忙时首先应该把自己的请求说清楚，其次要用上礼貌用语，最后态度要诚恳。 我们要根据不同的人物，选择合适的礼貌用语。 您 你 您 您 您 您 您 你 活动二： 创设情境，合作体验 情境二 美术课上，老师让同学们画小树。红红发现自己忘带水彩笔了，她只好找同桌李山借水彩笔用。红红该怎么说呢？ 情境三 明明在操场踢球，不小心把球踢到铁丝网外面去了，正好有位大姐姐从外面路过，他会怎么请大姐姐帮忙呢？ 这两个场景应该用“你”还是“您”呢？ 你好 请问 李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？ 大姐姐，我想请你帮个忙…… 同桌合作，选择自己感兴趣的一个话题，演一演。 寻求帮助时: 我能 吗？ 请你 好吗？ 可以吗？ 得到帮助后： 谢谢你！ 太感谢你了，我又可以___ 了！ 因为你的帮助，我 。谢谢！ 把困难讲清楚。 和人对话时，眼睛看着对方，态度诚恳。 能用上礼貌用语。 生活中我们还会遇到很多困难，假如遇到下面这些困难，你会怎么请求别人的帮助呢？ 场景3:放学了，爸爸妈妈一直没来接。 场景1:生病了，不能做值日了。 场景2:去超市买东西，不知道文具货架在什么地方。 人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。
