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课件网) 伙伴之间可以一起分享欢笑和快乐,共同经历美好的时刻;朋友更会在你遇到困难时伸出援手,让你感受到温暖和勇气。好朋友在一起,就是最大的快乐。这个单元,我们将一起牵手伙伴,感受快乐,探索友谊的真谛。 一年级语文下册 活动一: 联系生活,学习方法 同学们打过电话吗 现在我们要给爸爸妈妈打电话了,该怎么打电话? 演一演:同桌之间互相演给爸爸或者妈妈打电话。 说一说:互相说一说打电话的时候要注意什么? 先拨电话号码。 1 等接通电话后,告诉对方自己是谁。 2 说清楚自己打电话来要办的事情。 3 接电话时要主动问好。 4 打电话,先拨号, 电话号码拨准确。 拿起电话说“您好”, 告诉对方你是谁。 明明白白说事情, 通话结束说“再见”, 注意电话要放好。 读一读,记一记打电话的步骤和要求。 活动二: 创设情境,实践技能 周末,李中想打电话约同学张阳一起出去玩,可是他不知道该怎么说。你能帮助他打一下电话吗? 小组讨论应该怎样打电话,确定两名组员进行打电话实践,其他组员借助打电话评价表评议指导。 评价标准 评价 给别人打电话时能说清楚自己是谁 接打电话时能够主动问好 能说清楚自己打电话来的要办的事情 情境一: 打电话约同学玩 dǎ diàn huà yuē tónɡ xué wán 讲评一:他们这一组打电话时,哪些地方说得好? 讲评二:他们这一组需要改进的地方是什么? 打电话时,要有礼貌,先说自己是谁。然后把要说的事情说清楚。 出现忙音或他人接电话,我们应该怎么做? 同学 遇到电话没有接通时,我们可以过一段时间再打。 同学 同学 喂,你好。请问你找谁? 如果接电话的不是你要找的人,问好之后,告诉对方自己要找谁。如果要找的人不在,可以请接电话的人转告。特别要注意接电话时,要主动向对方问好。 讨论:应该怎么做? 打电话,先拨号, 电话号码拨准确。 拿起电话说“您好”, 告诉对方你是谁。 明明白白说事情, 通话结束说“再见”, 注意电话要放好。 同桌合作,选择以下三个情境中的其中一个,演一演打电话的基本步骤。 情境一:打电话约同学玩。 小明想约王琦晚饭后一起去公园里玩。 情境二:打电话问候长辈。 元旦就要到了,小丽想打电话给奶奶问候一下,她该怎么说好呢? 情境三:打电话询问图书馆开放的时间。 小天想去图书馆借书,他想打电话给图书管理员询问图书馆开放的时间,他该怎么打这个电话呢 评价标准 评价 给别人打电话时能说清楚自己是谁 接打电话时能够主动问好 能说清楚自己打电话来的要办的事情 你好,王琦。我是小明,想问你晚饭后有时间吗?我想约你一起去公园玩。 情景一:打电话约同学玩。 你好,小明。晚饭后我应该有时间,我再和我妈妈确认一下,你稍等哦。 好的,我等你回复。 小明,我妈妈说晚饭后可以和你一起去玩。那我们晚饭后见。 好的,太开心了,我们晚饭后见。 奶奶您好,我是小丽。您在忙吗? 情景二:打电话问候长辈。 小丽啊,奶奶不忙。 奶奶,元旦节马上到了,提前祝您新年快乐!身体健康! 谢谢孙女,也祝愿你新年学习进步。 谢谢奶奶,下回有空我去看您。 好嘞,奶奶等着你。 您好,请问是图书馆吗? 情景三:打电话询问图书馆开放的时间。 你好,是的,请问你有什么事情? 您好,叔叔,我想问问图书馆的具体开放时间。 谢谢叔叔,我明白了。 图书馆每周二至周日的早上8:30———下午17:00都开放,周一休息。 给别人打电话时,要说清楚自己是谁。 接电话时,要主动向对方问好。 ... ...