2015-2016语文版语文七年级下册第六单元课件：第23课《爱莲说》 （共64张PPT）

课件64张PPT。导入新课对于美好的事物，人们总喜欢用花来形容、赞誉，可见花是非常圣洁、华贵的。正因为有花，这个世界才变得更加丰富多彩。人们不只是用花来装点世界，美化生活，还赋予花以一定的性格品质。所以，每一种花都有自己的语言。比如：红玫瑰的花语是爱/美，是送给爱人或者情人最好的礼物；康乃馨的花语是温馨/慈祥，最适合用来送给母亲。你还知道哪些花的语言呢？爱莲说周 敦 颐 · 宋学习目标1、知识目标??? 朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。??? 学习课文托物言志和衬托的手法。? 2、能力目标：?培养学生增强语感、加强朗读能力及说写的能力。? 3、情感目标：?认识作品的现实意义，培养高尚良好的道德情操，提高生活情趣。 ?4、创新目标??? 培养主动质疑和自主探究的能力。??? 培养从不同角度提出观点的创新思维能力。??? 培养整合材料的能力。?重点： 加强朗读，学习本文托物言志和衬托的手法。? 难点：理解文章的主旨。?同 学 们你 们 喜 欢 花 吗？兰 花薰衣草梅玫瑰向日葵郁金香康乃馨然而有一种花， 它的花朵能欣赏， 根和子都能食用， 叶子和花子也都能入药， 可以说全身都是宝。 大家知道是什么花么？ ———荷花（又称莲）莲藕莲花莲子接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ———杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。 ———李白采莲南塘秋，莲花过人头。 ———乐府民歌 周敦颐(1017-1073) ，宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。周 敦 颐 周敦颐，北宋哲学家。他非常博学，而且人品极高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他 于1068年担任高康郡守时写下的。他曾带领属下在 官署的一侧挖池种莲，后人称为“爱莲池”。每当夏秋之交，莲花盛开，披霞含露，亭亭玉立。微风吹过，田田菏叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。周敦颐凭栏放目，触景生情，深感官场的黑暗，深爱莲花的高洁，写下了著名的《爱莲说》。 “说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是谈谈爱好莲花的问题文体介绍注音周敦颐 （yí） 可爱者甚蕃 (fán) 出淤(yū)泥而不染 濯(zhuó)清涟(lián)而不妖 不蔓（màn）不枝 可远观而不可亵(xiè)玩焉 花之隐逸(yì)者也 噫(yī) 陶后鲜(xiǎn)有闻正确朗读课文读懂文中字词句意 诵莲朗读要求1、读准字音 2、速度舒缓一些 3、注意抑扬顿挫，要有高低起伏 （骈句，散句结合） 4、读出感情 骈句字数相同，意思相对的句子。1、出淤泥而不染，濯清涟而不妖2、予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也 ； 莲，花之君子者也。 一扬 一抑 语气逐渐加强，层层推进，富有气势 爱 莲 说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者/甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观/而不可/亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fányūzhuóxièxiǎn噫yī　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自 李唐来，世人甚爱牡丹。水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 晋朝的陶渊明只爱菊。 自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。的多只从唐 予 独爱莲之出淤泥而不 染， 濯 清涟而不 妖， 中通外直，不蔓不 枝， 香远益清， 亭亭净 植，可远观而不可亵玩焉。我助词， 调节音节， 无实义表转折沾染（污秽）洗涤清水美丽而不庄重缠生藤蔓旁出冗枝更加耸立的 样子树立表转折亲近而 ... ...