课件编号2317767

Unit6 Food and drinKs 第一学时 课件+教案+视频

日期:2024-05-18 科目:英语 类型:小学课件 查看:18次 大小:27904111Byte 来源:二一课件通
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    unit6 Food and drinKs 第一学时 教学设计 1教学目标 ????By?the?end?of?the?class,?the?students?should?be?able?to: 1.Read?the?following?words:?biscuit,?bread,?egg,?juice,?milk,?water. 2.?Communicate?with?the?food?words?and?the?new?sentences?pattern: ??--What?do?you?have?for…? ??--I?have?some… 3.Share?what?are?healthy?food?and?unhealthy?food?in?their?daily?life. 4.?Have?the?awareness?to?eat?the?healthy?food?and?not?to?eat?unhealthy?food. 5.?Try?to?make?a?healthy?picnic?menu?for?themselves. 2学情分析 ????? 本节课为第一课时新授课,主要以listen和say为主。 1、在一、二年级中,学生已经学过一些食物英文名称,本节课要激活旧知,同时学生也容易进入课堂话题; 2、三年级下的学生已经具备一定的听说能力,可以进行流畅的表达; 3、三年级学生好奇心强,英语兴趣浓厚,要激发对本课题的兴趣,并养成良好学习习惯。 3重点难点 教学重难点: 1、掌握新单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water听说读写。 2、熟练运用句型———What?do?you?have?for?breakfast? ??????????????????????????———I?have?some... 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 教学目标: By the end of the class, the students should be able to: 1.Read the following words: biscuit, bread, egg, juice, milk, water. 2. Communicate with the food words and the new sentences pattern: --What do you have for…? --I have some… 3.Share what are healthy food and unhealthy food in their daily life. 4. Have the awareness to eat the healthy food and not to eat unhealthy food. 5. Try to make a healthy picnic menu for themselves. 4.1.2学时重点 教学重点: 1、掌握新单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water听说读写。 2、熟练运用句型———What do you have for breakfast? ????????????????????????? ———I have some... 4.1.3学时难点 教学难点: 1、掌握新单词biscuit,bread,egg,juice,milk,water听说读写。 2、熟练运用句型———What do you have for breakfast? ?????????????????????????? ———I have some... 4.1.4教学活动 活动1【导入】组织教学及复习 1.唱有关食物的英文歌曲。 (提升英语学习兴趣。) 2、检查课前习案完成情况。 (了解学生的薄弱,定位重难点。) 3、指出食物单词。 (复习所学食物,激活旧知。) 活动2【讲授】新知识的呈现与归纳 1.播放学生早餐所吃食物的图片及音频。 (联系学生生活经历,检查学生自学情况,引出新单词。) 2、强调单复数问题及拼写记忆学法指导。 (强调新单词学习重难点,学法指导。) 3、播放老师早餐视频。 (锻炼抓取信息能力,巩固新学单词。) 4、引出新句型,强调单复数。 (引出新句型,强调单复数。) 活动3【活动】新知识的巩固与活用 1、午餐语境:展示绘本。 (由早餐扩展到午餐,在新语境下进一步练习单词和句型。) 2、与医生对话,圈出不健康食物。 (听力练习,升华主题,多吃健康食物。) 3、野餐语境:锻炼语言综合运用,实践操作。 (从生活实际出发,锻炼学生综合语言运用能力和计划能力。) 活动4【练习】语境练习 运用野餐语境,小组讨论,汇报展示。 活动5【测试】小结 Today?we?learn?so?much?delicious?food.?What?do?you?get?this?class? 活动6【作业】作业布置 1、Make?a?menu?about?your?own?picnic. 2、Make?a?dialogue?about?your?picnic. 课件45张PPT。Unit 6 Food and drinkshamburger23 人32 人29 人Lunch time Show my Student 1: Let's have a picnic. Student 2: What do you have for a picn ... ...

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