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课件网) 寓言擂台巧对比，创意评价趣表达 三年级下册第8课《池子与河流》教学设计 （统编版）四年级 上 铁罐 坚硬 陶罐 美丽 实用 鹿角 鹿腿 池子 河流 ？ 8*池子与河流 （统编版）四年级 上 01 创设大情境，对比读词语 池子 河流 ？ 池子 河流 生活比拼 02 寓言擂台赛，对比读故事 朗读小技巧 当没有提示语的时候，可以根据内容揣摩人物说话时的语气，自己尝试补充提示语帮助朗读。 池子 河流 观点比拼 池子 河流 结局比拼 03 寓言诗大集合，对比明写法 橡树 芦苇 树叶 树根 树叶 树根 年年春天，树木发出新绿， 可一旦树根枯萎——— 大树和你们都将无法生存。 长尾猴 眼镜 寓言诗 即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述寓言故事，并寄寓一定的道理。 语文小知识 1. 选择一则喜欢的寓言，改编成寓言诗。 作业自选超市 2. 选择一则喜欢的寓言，写上评价词。 3.阅读《克雷洛夫寓言》。 寓言是生活的一面镜子。 ● 版权声明 21世纪教育网www.21cjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司 合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明！ 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其 内容的有效性，凡因本作品引发的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、 表演、广播、信息网络传播、改编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品著作权的行为，欢迎予以举报。 举报电话：400-637-9991 举报信息一经核实，本公司将依法追究侵权人法律责任！ 五、本公司将结合广大用户和网友的举报，联合全国各地文化执法机关和相关司法机关严厉打击侵权盗版行为，依法追究侵权人的民事、行政和刑事责 任到 特此声明！ 深圳市玉空教育科技有限责任公司《池子与河流》教学设计 学科 语文 年级 四年级 课型 新授课 设计者 赖瑞潘 课题 寓言擂台巧对比，创意评价趣表达———三年级下册第8课《池子与河流》教学设计 课时 1课时 课标要求 义务教育语文课程内容要以学习任务群组织和呈现，设计语文学习任务要围绕学习主题，确定具有内在逻辑的语文实践活动。语文学习任务群由相关的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。 教材分析 （一）单元定位本单元围绕 “寓言故事” 主题，编排《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》三篇课文，形成 “对比思辨 — 寓意理解 — 创意表达” 的能力发展链。《池子与河流》作为单元最后一篇，承担着整合 “对比阅读” 策略与 “寓言诗创作” 的拓展任务，是从 “理解寓言” 到 “运用寓言” 的关键节点。（二）文本特质文体特征：这是一首克雷洛夫寓言诗，兼具 “寓言的哲理性” 与 “诗歌的韵律美”，通过拟人化对话展开情节，以对比手法凸显主题。语言特色：大量使用对仗句式（如 “池子安逸地躺着 — 河流辛勤地奔流”）、比喻修辞（如 “河流像一条翡翠带”），适合朗读品味与语言积累。育人价值：文本蕴含 “才能与勤奋”“个人与社会” 的辩证思考，与三年级学生 “树立积极人生观” 的心理发展需 ... ...
