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课件网) 8.2 公平正义的守护 1 4 3 2 个人应该如何维护公平 制度保障公平（立法+司法） 个人如何守护正义 司法如何维护正义 公平正义的守护 你们在生活中经历过哪些“不公平”的事？ 一 坚守公平 ———个人维护公平 1.个人应该如何维护公平？ (1)面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 (2)遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 (3)采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 一. 坚守公平 ———制度保障公平 思考：异地高考政策中有哪些不公平现象？怎样解决？ 张天珠指出，以北京为例，今年北京的文科重 点控制线是454分，而青岛却是580分，相差达120 多分！整个北京市今年高考录取比例是1.43：1，而山东省的比例是2.2：1。按照这个比例推算，山东一个孩子考上大学，要比北京的孩子多付出50%的努力。提起诉讼的三名女生的分数分别是：姜妍522分(理科)、栾倩457分(文科)、张天珠506分(文科)，这样的分数，在北京完全可以考上较为理想的大学，而在青岛，其中两个人可能读上高职或者电大，另一个人则完全没有希望。 省份 文科 理科 北京 454 488 山东 580 607 河北 537 572 吉林 500 518 福建 544 605 辽宁 521 529 四川 516 537 省份 高考人数 录取人数 北京 5.9万 352 山东 56万 159 河南 108.4万 144 广东 76.8万 11 海南 5.9万 25 浙江 32.5万 19 清华、北大是北京人的大学？！ 重点大学在不同省区市之间录取率的巨大差异 全国重点大学城乡生源比例的严重失调 大学生城乡生源比例严重失调、“高考移民”屡禁不止、“拼爹”盛行和招生腐败等诸多影响教育公平的现象。 解决措施： 依据考生数量同比例分配招生名额。 全国性高校根据实际考生数量(以考生户籍为准)同比例分配各省区市招生名额。 国家应制定具体扶持政策，切实投入人力、物力，加大对教育贫困地区尤其是广大农村地区的教育资源配置工作，逐步缩小教育资源与水平的地区差距和城乡差距，从根本上解决教育公平问题。 2.制度如何保障公平？ ①对于立法而言，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，运用司法化解纠纷和矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 二 守护正义 市民要有正义感 辽宁沈阳，27岁小赵商场帮抓小偷的视频走红。据了解，事发2月，小赵在逛大悦城时，发现一女子眼镜被偷，正在自拍的他立即边录视频边喊抓小偷，引来安保，抓住小偷。小赵还现场教育围观者：听到抓小偷要重视，市民要有正义感，对此事零容忍。 追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 3.我们为什么要追求正义？ ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德行。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共 同心声。 为什么要做一个有正义感的人？ （1）个人守护正义。 ①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。 ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。 4.个人如何守护正义？ ①个人守护正义。面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 思考：这个案件该如何审判？ 如何守护正义 根据《民事诉讼法》第45条规定了三种情况可作为回避事由：一是本案当事人或者当事人诉讼代理人的近亲属；二是与本案有利害关系；三是与本案当事人有其他关系可能影响对案件的公正审理的。 ①司法机关必须坚持以事实为根据 ... ...
