诚实的孩子人人夸 教学设计 (2)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 诚实的孩子人人夸 教学设计 1教学目标 1.体验诚实带给别人和自己的快乐。 2.敢于承认错误，不说谎话。 3.发展表达能力、合作表现能力。 2学情分析 诚实是做人最基本的品质之一。由于学生年龄 小辨别是非的能力不强，因此就难免有做错事的时候，一旦做错了事往往因为害怕被家长责罚或出于自尊心，爱面子就不敢讲出实情或说出真话。有时看到同学做了错事出于情面，讲义气或怕被同学报复也不敢讲真话等等。这些都是不良的行为习惯，如果教师不善于发现，不及时引导就容易形成不良品质。因此从小就注意培养学生诚实的品质非常重要。【来源：21cnj y.co m】 3重点难点 4教学过程 试验活动引入： 1、同学们，我们首先来做一个小实验，现在我往杯子里加一些东西，让同学们试一试味道怎样。老师先尝尝，有哪位同学想来尝试的？【出处：21教育名师】 2.刚才老师做了一个试验，其实我骗了你们。 3.同学们，大家说说做了骗人的事好吗？你们喜欢和骗人的人交朋友吗？ 4.大家喜欢和怎样的孩子做朋友？ 课题：诚实的孩子人人夸 故事明理： 1.同学们，有一个孩子他一说谎，鼻子就会长 长，大家说，他是谁？（课件出示皮诺曹图像） 2.课件出示课题：皮诺曹的长鼻子 3、皮诺曹的鼻子为什么会变长呢？现实中，人们说了谎后鼻子会变长吗？有一个小朋友一次又一次地说谎，让我们来看看这位《皮皮的一天》（同学、课堂、旁白） 4. 有一个小朋友叫皮皮，人挺聪明的，就是 喜欢犯点小错误。这不，今天上学又迟到了。明明是自己起得晚了，可他装着焦急的样子说：“对不起，今天爸爸送我来的时候车坏。”老师说：“噢，下次叫爸爸早点出门。”看到自己蒙混过关，皮皮暗暗欣喜。 上课的时候，老师布置大家做 课堂作业，有一道题皮皮怎么也想不出来，刚想问老师，却看到同桌的本子摊在面前，皮皮高兴地把同桌的答案抄到了自己的本子上，结果得了满分，皮皮真高兴。21·cn·jy·com 下午放学老师布置作业，又叫大家背课文， 皮皮最不喜欢背课文了，干脆就不抄这道作业了。回到家里，妈妈问：“有没有作业？先赶快做作业再去玩。”因为没有记，背书自然也就不会被妈妈提起，皮皮认为真爽……2·1·c·n·j·y 5.看完刚才的表演同学们想想： 皮皮为什么会这么高兴？ 请同学们想 想接下来会发生什么事？（第二天皮皮因为没完成作业被老师批评；皮皮因为自己不动脑筋总抄同学的作业，考试成绩很差；皮皮迟到的谎话被揭穿了，同学们都不喜欢和皮皮交朋友，皮皮一个人很难过。）21cnjy.com （3）你打算怎样帮助皮皮呢？ 教师小结：同学们，不诚实的言行最终会受到惩罚。 三.学文明理 1.下面请同学打开书本第22页，请同学们在四人小组里讨论，书中的故事是诚实的，还是不诚实的。 2.看PPT，如果诚实请举起红花，如果不诚实的行为请不要做“叉”手势。 四. 创设情境，深化认识。 1．游戏规则：传沙包 将全班学生分成两组，音乐一停，沙包传到谁手中，就由他来回答问题，答对的可获红花。（课件出示问题） 2.判断： （1.小敏不爱写作业，经常因为写作业说谎，父母又打又骂都不管用，你该怎么帮助那个女孩。 （2.妈妈花1000多元给你买一个电子词典，一再嘱咐你不要丢了，结果这么贵的词典用了一个多月就丢了，你该怎么做。21世纪教育网版权所有 （3.小丽很喜欢看故事书，家人给她 买了很多好看的故事书，每次她拿到学校，同学都会向她借，但同学们不是还得不及时，就是不爱惜书籍，有的甚至给弄丢了，其中有很多书她还没看完呢。后来同学再向她借书，她借口“忘带了、被妹妹拿去了、不知道放在哪、丢了”，找各种借口不借给别人。她担心因直接拒绝，同学会说她小气而不喜欢她。如果你是小丽你会怎么做？21·世 ... ...