4.守望碧水蓝天 课件+教案

4.守望碧水蓝天 1教学目标 1.让学生明白保护环境已刻不容缓。2.教育学生应尽自己的微薄之力，用各种方式为保护环境出力。 2学情分析 六年级学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。为了使他们能够以科学的理性的态度去看待他们周围的世界，爱他们所居住的地球，爱周围的一草一木，我们教师在教学中应努力引导孩子们探索和关怀生存的家园，使他们成长为地球上的新一代文明居民。 3重点难点 教学重点：明白保护环境已刻不容缓。 教学难点：保护环境的重要性。 4教学过程 活动1【导入】激情导入 地球是人类的母亲，是人类赖以生存的共同家园。每年，她给我们奉献出丰富的物产、美丽的自然风光。我们浏阳是个物产丰富，环境优美的鱼米之乡，美丽的浏阳河绕城而过，用甘甜的乳汁哺育着她的儿女。在老师童年的记忆里，浏阳河水清澈见底，河边的居民直接从河里担水喝，可是现在呢？河水污浊不堪，河面上漂浮着很多的垃圾，母亲河已经不复从前的美丽。 同学们，你们知道吗？母亲河在呼喊，地球妈妈在呼喊：“还我碧水！还我蓝天!” 这节课我们一起学习《只有一个地球》这个单元的最后一个主题———《守望碧水蓝天》。板书课题：守望碧水蓝天 活动2【讲授】我们不要被红牌罚下 同学们，在足球比赛中，如果严重犯规会被亮黄牌，如果亮红牌就被罚下场。而今天，地球妈妈也给我们人类亮出了三张黄牌，请看：1.课件分别展示三封加急信。2.学生看后讨论、交流：地球妈妈的三封加急信想对我们诉说什么呢？3.师归纳：森林骤减、淡水不足、全球变暖三大问题。过渡：是啊，地球妈妈已经给我们亮出了三张黄牌，如果我们继续这样，也许有一天，她会向我们亮出红牌。【课件展示】我们不能被红牌罚下！我们的子孙后代也不能被罚下！从现在开始，我们再也不能破坏环境了。请看我们人类已经面临了种种难题。课件展示：问题一：人多地少怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】【别愁！】办法：实行计划生育、控制人口增长；不再侵占耕地；提高粮食产量；发展高层建筑。问题二：荒漠化不断扩大怎么办？【小组讨论、交流，师归纳】【别怕！】办法：植树造林，形成绿色屏障；严禁随意开恳；控制随意放牧；严禁乱挖滥采；严禁滥用水资源；尽快制定《防沙治沙法》。问题三：环境污染怎么办？【课件展示：请先看二组照片；再小组讨论、交流，师归纳】【别慌！】办法：与破坏环境的现象作斗争；不浪费纸张；不浪费粮食；不乱扔垃圾；不随地吐痰；少用塑料包装袋。环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。然而，不管忧患多么深重，不管今天的地球有多少伤痕，人类终将有希望用智慧、勤劳、爱心将她修复。 活动3【讲授】绿色的希望 1.请看故事：P38《两个小男孩帮助海星回归大海》】也许有的同学可能会想，我一个小孩为环保做得太微不足道了，我这样努力有用吗？我说有用，因为不是一切梦想都无法实现；也不是一切呼唤都没有回响；更不是一切都没有回报。请记住：【书上划记】一个人的力量也许是有限的，但我们不能因为有限就什么都不去做。 “众人拾柴火焰高”，大家齐心协力，地球的明天一定充满绿色的希望。就像我们故事中的两位小朋友，如果你的努力挽救了哪怕只是一只海星的生命，你不也觉得自己也是在做一件了不起的事情吗？2.大家认为：我们周围的环境怎样？让学生从不同角度尽情表达。（如：在校园乱扔垃圾杂物、广场内踩草、摘花，折断树木、乱扔废旧电池、白色垃圾随处可见等现象。）面对这些现实，我们该如何行动？ 我认为最关键的是要从自己做起。我们26班的同学就做得非常好，你们看：（26班同学捡拾垃圾、植树的图片） 过渡：保护环境，善待地球，从 ... ...