/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学 【素养测评】人教鄂教版科学三年级下册 第六单元《动力小车》基础卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、知识广场（每空 1 分，共 15 分） 1、设计动力小车时，我们要先明确（ ），再制定方案。 2、动力小车的动力可以来源于（ ）、（ ）等。 3、在测试动力小车时，我们需要记录小车行驶的（ ）和（ ）等数据。 4、改进动力小车时，我们可以从（ ）、（ ）、（ ）等方面进行思考。 5、橡皮筋缠绕的圈数越多，小车行驶的距离越（ ）；气球吹得越大，小车行驶的距离越（ ）。 6、制作动力小车的车身时，要选择（ ）、（ ）的材料。 7、设计方案一般包括（ ）、（ ）、（ ）、预期效果等内容。 二、判断大厅（每题 2 分，共 20 分） 1、只要有动力，小车就能顺利行驶，不需要考虑其他因素。、（ ） 2、用橡皮筋作动力的小车，橡皮筋在车轴上缠绕的方向与小车行驶的方向无关。（ ） 3、在测试动力小车时，只需要测试一次就可以得出准确结果。（ ） 4、改进动力小车时，我们可以随意改变设计方案，不需要考虑实际情况。（ ） 5、气球动力小车是靠气球喷出的气体产生的反冲力前进的。（ ） 6、制作动力小车时，车身越重越好，这样可以让小车更稳定。（ ） 7、设计动力小车时，轮子的大小和数量不会影响小车的行驶。（ ） 8、橡皮筋动力小车行驶的距离只与橡皮筋的长度有关。（ ） 9、在测试动力小车时，我们要在相同的条件下进行多次测试，这样结果更可靠。（ ） 10、改进动力小车的目的是为了让小车行驶得更快、更远、更稳定。（ ） 三、选择乐园（每题 2 分，共 20 分） 1、下列哪种动力不适合用于动力小车？（ ） A. 风力 B. 水力 C. 电力 D. 人力 2、用橡皮筋作动力的小车，要使小车行驶得更远，应该（ ）。 A. 减少橡皮筋缠绕的圈数 B. 增加橡皮筋缠绕的圈数 C. 更换更短的橡皮筋 D. 减少小车的重量 3、气球动力小车行驶一段距离后会停下来，主要原因是（ ）。 A. 气球里的气体喷完了 B. 小车太重了 C. 地面摩擦力太大 D. 气球漏气了 4、制作动力小车车身时，下列哪种材料最合适？（ ） A. 卡纸 B. 木板 C. 塑料板 D. 以上都可以 5、设计动力小车时，轮子的作用是（ ）。 A. 美观 B. 支撑车身 C. 减少摩擦力，使小车行驶更顺畅 D. 以上都是 6、在测试动力小车行驶距离时，需要用到的工具是（ ）。 A. 尺子 B. 天平 C. 温度计 D. 秒表 7、下列关于改进动力小车的说法，正确的是（ ）。 A. 改进时只能改变动力装置 B. 改进后小车的性能一定会提高 C. 要根据测试结果，有针对性地进行改进 D. 改进时不需要考虑成本 8、以下哪种情况会使动力小车行驶不稳定？（ ） A. 四个轮子大小相同 B. 车身重心过高 C. 轮子安装牢固 D. 动力适中 9、小明设计的动力小车在测试时，总是向一侧跑偏，可能的原因是（ ）。 A. 动力不足 B. 轮子安装不对称 C. 车身太重 D. 橡皮筋缠绕方向错误 10、动力小车行驶的速度与（ ）有关。 A. 动力大小 B. 车身重量 C. 轮子摩擦力 D. 以上都是 四、问题城堡（每题 5 分，共 25 分） 1、请简要说明设计动力小车的一般步骤。 2、比较橡皮筋动力小车和气球动力小车的动力来源及工作原理。 3、在测试动力小车时，为什么要在相同条件下进行多次测试？ 4、如果你发现动力小车行驶的距离较短，你可以从哪些方面进行改进？ 5、制作动力小车时，选择车身材料需要考虑哪些因素？ 五、实验探究（8 分） 小明想探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系，请你帮他完成以下实验设计。 实验目的：探究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系。 实验材料：橡皮筋动力小车、橡皮筋、（ ）。 实验步骤： 将橡皮筋在小车车轴上缠绕（ ）圈，让小车在平整的地面上行驶，用（ ）测量并记录小车 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
