Unit 4 The Art of Having Fun 单元学习目标： 通过本单元的学习，同学们将能够： 运用本单元所学词汇和表达方式谈论娱乐活动； 使用祈使句讨论娱乐的作用； 能够准确读写音标/k/ /g/ /f/ /v/； 阐述娱乐活动给人们带来的益处和负面影响； 运用单元所学在班级开展关于娱乐活动的调查并形成报告。 第1-2课时starting out & understanding ideas 一、语篇分析 本篇课文假设独自在岛上只能带五样东西的情境，引出人们除了食物、水、工具和衣服外，还会选择如小说、杂志或太阳能媒体播放器等有趣的东西，因为没人想无聊。指出玩乐可以消除不良情绪，振奋精神。比如在岛上看一部有趣的电影，坐在树下就不会无聊，会成为快乐的时刻。引用萧伯纳的话 “我们不是因为变老才停止玩耍，而是因为停止玩耍才变老”，说明玩乐能让人保持年轻的心态。研究表明玩乐能拉近人与人之间的距离，因为没有人是一座孤岛，玩乐是与他人建立联系的好方法，例如邀请朋友一起欣赏现场音乐，不仅能获得乐趣，还能因共同经历而更加亲密。总结玩乐在很多方面都很重要，我们需要努力工作，但也应该尽情玩乐，不要忘记抽出时间享受生活。 通过学习这篇文章，我们了解了乐趣对人们的重要性，人们本能地需要乐趣来避免无聊。 课文通过多种角度阐述了玩乐在生活中的重要性，以及它对个人情绪、人际关系等方面的积极影响，鼓励人们在忙碌的工作之余也要注重玩乐，享受生活。在描述的过程中，作者用到了祈使句，如 next time, invite your friends to enjoy live music together， 这也是我们在这一课学习的语法知识重点。 二、课时学习目标 通过本课的学习，同学们将能够： 使用dull, imagine, tool,feelings, lift, invite,have fun 等词语谈论玩乐的重要性； 在不同的语境中正确使用代词； 根据课本提供的思维导图，有逻辑地描述玩乐的重要性，并表达自己的观点。 三、学习活动 学习理解 1.词汇讲解 词汇 讲解 例句 have fun 意为“玩的开心，过的愉快”。 Don’t forget to take some time out to have fun and enjoy life! 不要忘记抽出时间来玩乐和享受生活！ I'm sure I'll have fun. 我肯定会玩得很开心。 put... on one’s list 意为“把…… 列在清单上”。 You might put food, water, tools and clothes on your list. 你可能会把食物、水、工具和衣服列在清单上。 I always put fresh fruits and vegetables on my shopping list. 我总是把新鲜水果和蔬菜列入我的购物清单。 after all 意为“毕竟”。 After all, no one wants to get bored! 毕竟，没人想感到无聊！ After all, he is just a child. 毕竟，他只是个孩子。 do away with 意为“消除；摆脱”。 Fun can do away with bad feelings and lift our spirits. 乐趣可以消除不良情绪，振奋我们的精神。 She want to do away with her old fears. 她想要摆脱往日的恐惧。 invite sb. to do sth. 意为“邀请某人去做…”。 Invite your friends to enjoy live music together. 邀请你的朋友一起去欣赏现场音乐吧。 I invite my classmates to play basketball with me after school. 我邀请同学们放学后和我一起打篮球。 because of 意为“因为” You will be closer because of the shared experience!你们会因为共同的体验而变得更亲近！ He was late because of the traffic jam. 因为交通堵塞，他迟到了。 句子解析 原句 解析 例句 Imagine staying on an island alone. 此句意为“想象一下独自待在一个荒岛上”，这是一个省略主语（you）的祈使句，Imagine 是谓语，staying on an island alone 是宾语。此句引导读者进入假设的情境。其中Imagine doing sth.意为“想象做某事”。 Imagine l ... ...
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