部编版8年级下语文 《6 阿西莫夫短文两篇》课时练 一、基础知识 1．下列划线字的拼音全部正确的一项是（ ） A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé） B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng） C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún） D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn） 2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。 ①烦躁 瑰宝 松懈 含辛如苦 痛心疾首 _____改为_____ ②凋零 谛听 暇想 别出心裁 物竞天择 _____改为_____ 3．下列各句中标点符号使用有误的一项是（ ） A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密———信者，仰也；仰者，信也。 4．在下列句子中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） ①所有陆地_____都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ②在过去的9年里，科学家们_____对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 ③如果你把温度升得足够高，就_____使这种变化加快。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也_____出现在压力极高的地壳深处。 A．似乎 常常 可 肯定 B．似乎 一直 可 应该 C．几乎 常常 可能 应该 D．几乎 一直 可能 肯定 5．《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是（ ）。 A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。 B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。 C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。 D．作者举不出别的例子。 6．指出下面各句运用的说明方法。 ①一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。_____ ②“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前一直是不解之谜。_____ ③位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。_____ 二、阅读理解 7．阅读《被压扁的沙子》节选，回答问题。 ①在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。 ②1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。 ③毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。 ④因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。 ⑤这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦 面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。 （1）这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？ （2）②③④段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两条？其依据分别是什么？ （3）第②段文字中划线的“可能”“也许”能否删去？为什么？ （4）第③段文字运用了什么说明方法， ... ...
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