1 共同的家园 课件+教案 （1）

1 共同的家园 教学设计 1教学目标 1．认识地球的位置形状样子，知道地球不仅是人类的家园，也是各种 动物和植物的家园 2。了解并初步认识世界政区图和两半球图，知道世界上陆地和海洋分布的概况 3．进一步培养探究、收集资料和解决问题的能力 2学情分析 学生对地球在宇宙中的样子不太了解，本节要让学生初步了解地球的位置样子及海陆分布，知道七大洲，四大洋。初步了解地球的五带。 3重点难点 地球上五个温度带的认识，海陆分布，经纬线认识 4教学过程 ]．导入 播放投影《地球-我们共同的家园》，教师导入：地球是太阳系得一颗行星，是人类的家园。在地球的表面有陆地和海洋……。让学生在观看投影的同时对地球的概貌有一个粗略的了解。今天，我们将通过学习进一步认识我们的星球。 2．学生汇报收集有关古代对星球的各种传说。 3．阅读与讨论 请学生朗读教科书第26页的课文，讨论古人对地球的认识， 以及他们为什么会有这样的认识。启发学生联系古代人的生活方式、所使用的工具， 以及以前学习过的麦哲伦环球航行等知识进行分析， 4．观察与演示 阅读教科书第26页的插图和豆博士的叙述，将学生分成小组． 每个小组发给一个地球仪：教师提出一些问题，让学生通过观察地球仪寻找答案： 地球是如何转动的；地球的上端和下端是什么；非洲和南美洲有多远；地球上有几大洲，几大洋。 教师演示地球仪正确的转动方式，并且借助地球仪让学生回答问题和解答学生的疑问。 2。制作活动、组织学生开展“给动物、植物、人物和各种地理事物找家”的活 动 可以按照动物、植物、人物、山脉、河流等将学生分组： 学生完成后，全班一起检查贴得是否正确，教师指出错误并且纠正，然后，教师小结： ”通过刚才的活动，我们知道了，地球上不仅有人类，还有许许多多其他 的生命—地球不仅是人类的家园，也是各种动物、植物共同的家园：” 课件19张PPT。1、共同的家园认识我们的星球第五单元 地球真美丽风云5号卫星拍摄到的地球图片太空中美丽的地球：神秘、诱人地球上的海洋、陆地美丽的蓝色星球—地球 地球是太阳系的一颗行星，是人类的家园。在地球的表面有陆地和海洋。地球的绝大部分被海洋所覆盖，呈现出美丽的蔚蓝色。 地球不仅是宇宙中一颗漂亮的星球，而且还是我们已知的唯一具有生命的星球。 这个不停地自西向东旋转的星球真是太美丽了！人类从很早的时候，就想知道她的秘密。我国古代长期流行“天圆地方”的说法，古代的巴比伦人、埃及人和印度人还通过神话故事，解释与人类生活息息相关的地球现象。不过，人类对地球有了越来越科学的认识，还是最近100多年的事。让我们借助地球仪，进一步了解地球家园是个什么样子吧。地球仪 为了便于认识地球，人们仿造地球的形状，按照一定的比例缩小，制作了地球的模型———地球仪。在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。 地球仪的中心有一根纵贯整个球体的轴，这是一根假想的轴，实际上并不存在。这个轴的两端分别是北极和南极。地球仪能够非常直观地让我们理解地球的自转和地球表面的情况。 从某一角度观察地球仪的时候，我们只能看到一部分，并不能看到海陆分布的全貌。为了便于观察和携带方便，人们绘制了世界地图。这就是“世界政区图”和“两球半图”。你能在世界政区图中找出中国吗？南北半球 在这些地图上，我们可以清楚地看到地球上的海陆分布，也很容易找到不同国家或地区的位置。观察两球半图，我们会发现海洋是浩瀚的，大约占到了地球面积的十分之七。被海洋包围的是陆地，陆地大约只占地球面积的十分之三。地球上的陆地分为七个大洲。广阔的海洋被陆地分割成相互连通的四个大洋。 你知道最大的和最小的洲分别是哪个 ... ...