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课件网) 诗经.秦风 蒹葭 蒹葭的意思是，皆生于水边。《蒹葭》是一首抒情诗，选自十五《国风》的秦风，是十首秦风中的第四首。属秦国民歌，被誉为中国的第一首朦胧诗。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。“芦苇”解题：初读蒹葭 壹 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 跻（ jī ） 坻（ chí ） 涘（ sì ） 沚（ zhǐ ） 蒹 葭 萋≠凄 蒹葭 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 sù huí xī méi jī chí sì zhǐ 四言一句，句式整齐。 重章叠句，一唱三叹。 押韵叠字，韵律感强。 这首诗在句式上有何特点 （1）每章用韵，具有音韵美。第一章压ang韵，第二章压i韵，第三章压i韵。（2）※（知识点考点2）笔记整理：重章叠句表达效果：本诗分三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，回环往复，节奏鲜明，旋律优美，而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力。音韵美 读懂文意 《诗经两首》 ———《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。 芦苇 茂盛的样子 那个人，指所思慕的对象 另一边 逆流而上。洄，逆流。 艰险 顺流而下 好像 好像在水的中央，意思是相距不远，却无法接近。 河畔芦苇长得十分茂盛，深秋的白露凝结成霜。我那日思夜想的人，就在对岸。逆流而上去追寻她，道路险阻而又漫长。顺流而下去追寻她，（她）仿佛就在水的中央。 读懂文意 《诗经两首》 ———《蒹葭》 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 茂盛的样子 干 岸边，水和草交接的地方 高而陡 水中的高地 译文：河畔芦苇一片茂盛，清晨露水尚未干。我那魂牵梦绕的人，就站在河的岸边。逆流而上去追寻她，道路坎坷又高险。顺流而下寻觅她，（她）仿佛就在水中的高地上。 读懂文意 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 茂盛鲜明的样子 没有完，这里指还没有干 水涯，水边 弯曲，迂回，形容道路曲折迂回 水中的小块陆地 河畔芦苇长得非常繁茂，清晨的白露还没有干。我所怀念的心上人，就站在水边。逆流而上去追寻她，道路险阻又迂回难走。顺流而下去追寻她，（她）仿佛就站在水中的陆地上。 读 句，我仿佛看到了/听到了 ,让我 。 你可以试用一句话来描绘诗中优美的画面。 读“蒹葭苍苍，白露为霜”一句，我仿佛看到了萧瑟的秋风中苇丛起伏，芦花白茫茫一片，让我感受到清冷的氛围。 交流分享 读“ 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。”一句，我仿佛听到了流水声，脚步声，让我感受到他执着，对情感的炽热。 品蒹葭 贰 思考：诗歌通过哪些意象营造了一种怎样的意境？蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭凄凄，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。时间：深秋拂晓地点：水边萧瑟、凄凉、清冷朦胧、迷离、凄美芦苇：纤细柔韧，丛生茂密。白露：晶莹、清凉。秋水：水波微漾，绵绵不绝。晨雾：朦朦胧胧，缥缈迷离。品读蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。蒹葭凄凄，白露未晞。蒹葭采采，白露未已。思考：这三个写景句都 ... ...
