第7.2课 《唐诗两首 登高》课件(共21张PPT) 【中职专用】2024-2025学年高一语文（高教版2023基础模块下册）

(课件网) 登 高 目录 情景引入 知人论世 诵读感知 诗歌鉴赏 写作特色 总结作业 登 高 杜甫 知人论世———作者介绍 知人论世———作者介绍 字：子美 自号：少陵野老 祖籍襄阳（今属湖北），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南） 与李白合称“李杜” 为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区分，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。 后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂 杜 甫 712-770 知人论世———作者介绍 杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。 知人论世———作者介绍 存诗一千四百多首，有《杜少陵集》 《登高》《春望》《北征》《饮中八仙歌》 《自京赴奉先县咏怀五百字》 “三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》　 “三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》 诗圣 唐代伟大的 现实主义诗人 史诗 作者介绍———生平三阶段 知人论世———写作背景 《登高》向来被誉传为名作，明代的胡应麟称赞其为“古今七言律第一”。此诗为杜甫767年在四川夔州时所作，当时虽然安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又趁机相互争夺地盘，使得社会动乱，民不聊生。同时，唐王朝又与吐蕃等政权战争不断。内忧外患连绵不断，加上家道的艰辛、个人的多病和壮志未酬，以及好友李白、高适、严武的相继辞世，各种苦闷如浓云般笼罩在他的心头。为了排遣苦闷，诗人抱病登高，但悲凉萧瑟的江峡秋景反而使他增添了新的悲哀。 诵读感知———三读入诗 渚zhǔ、鬓bìn、浊zhuó 诵读感知———初解诗意 风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。 无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。 渚：水中的小块陆地，小洲。 鸟飞回：鸟（在急风中）飞舞盘旋。 落木：落叶。 萧萧：草木摇落的声音。 万里：指远离故乡。 常作客：长期漂泊他乡。 百年：这里借指晚年。 潦倒：衰颓，失意。 新停：刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所以说“新停”。 鉴赏首联 意象群 风 急 天 高 猿 哀 渚 清 沙 白 鸟 飞回 孤独无依 漂泊痛苦 人生急促，晚年凄凉 宇宙浩渺，自身渺小 漂泊无依之痛 纯净反衬内心浑浊 彷徨无定 纯净反衬内心浑浊 鉴赏颔联 纵向：“落木萧萧”喻生命凋零（时间之悲） 横向：“长江滚滚”喻历史永恒（空间之叹） 夸张写实景 凸显宇宙意识 不尽 无边 潇潇 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 滚滚 双声叠韵 声情并茂 鉴赏颈联 南宋学者罗大经《鹤林玉露》评析此联十四字之间含有八意，即八可悲，如何理解？ 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 鉴赏颈联 万里，地之远也－－－－离乡万里。 悲秋，时之凄惨也－－－时值悲秋 常， 久旅也－－－－－常年在外 作客，羁旅之愁也－－－漂泊他乡 百年，迟暮也－－－－－人到老年 多病，衰疾也－－－－－体弱多病 独，孑然孤“独”也 －－孤独无依 登台，倍思亲也－－－－登上高处 八重苦愁 鉴赏尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生活艰难，壮志难酬。 恨战乱未平（“艰难”指国运），恨人生暮年（“繁霜鬓”） 因病戒酒，唯一解忧方式也被剥夺，悲情至极。 艺术手法 1.情景交融，气象阔 ... ...