中小学教育资源及组卷应用平台 人教大同版小学英语三年级上册 Unit 2 My family Lesson 4 P27--29 课题 Unit 2 My family 单元 Unit 2 学科 英语 年级 三年级 教材分析 本单元是人教大同版小学英语三年级上册Unit 2 My family的内容，其教学内容以“My family”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）介绍自己的家庭成员和同学。（2）问答年龄问题。（3）能够在四线三格中正确书写字母Ee--Hh。（4）孝敬长辈，爱护兄弟姐妹。本课时是本单元的第4课时，主要有四大部分内容：Develop、Explore、Apply和Self-assessment，Develop呈现了四个字母Ee--Hh在四线三格中的书写情况，学生需要在任务驱动和老师的帮助下，了解字母Ee--Hh的发音和书写规则。Explore属于文化内容，学生需要简单了解姓氏前的称呼。Apply以“介绍一位家庭成员”为主题，呈现了两个任务：（1）Read and role-play呈现了四位同学正在玩猜测家庭成员的游戏，学生需要抓住关键信息，猜出家庭成员。（2）Show and talk是一个展示与说话任务，学生两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。Self-assessment是一个自评任务，学生需要根据实际情况，评价自己的学习情况。 学习目标 1．能够书写字母Ee--Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。5．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。6．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。7．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。8．遇到困难时能够大胆求助。 重点 1．能够书写字母Ee--Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。 难点 1．能够书写字母Ee--Hh。2．能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。3．能够抓住关键信息，猜测出家庭成员。4．能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。 Review 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，说句子。 复习单词及句型，为下一个学习活动做好准备。 Presentation 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生看图片，根据课文内容补充句子。 能够在老师和图片的帮助下，理解语篇。 Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求、图片和句子。 学生两人一组，轮流介绍家人，猜测家人。 能够两人一组，轮流介绍，猜测家庭成员。 Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频。 学生看视频，了解姓氏前面的称呼。 能够简单了解姓氏前面的称呼。 Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求和字母视频，点击播放视频。 学生看视频，观察字母，了解字母笔顺。 了解字母Ee--Hh的笔顺，为书写字母做好准备。 Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生拿出练习本，练写字母。 能够书写字母Ee--Hh。 Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生快速反应并说出对应字母。 能够进一步熟悉字母发音。 Practice 6 教师播放课件，呈现字母绘本图片及音频。 学生听音频，跟读自然拼读绘本。 通过绘本阅读，加强学生对英语学习的兴趣。 Practice 7 教师播放课件，呈现任务要求和图片，学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 学生自我检测，勾出自己的真实情况，第一个表情代表完成得很好，第二个表情代表完成得比较好，第三个表情代表完成得不好。 自我检测有助于学生更深入地 ... ...
