中小学教育资源及组卷应用平台 五年级上册单元速记·巧练系列（苏教版）第二单元 5.热传导 1.热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过直接接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。 2.热传导是固体中热传递的主要方式。热传导的方向是由高温物体传向低温物体，或由物体的高温部分传向低温部分。 3.固体、液体、气体之间通过接触都可以有热传导现象发生。 4.生活中常见的热传导事例。 （1）烙饼：火将热传递给锅面，饼与锅面接触，锅面再将吸收的热传递给饼，饼受热变熟了。 （2）量体温：人体将热传递给体温计的感温探头，感温探头变热，直到与人体温度相同，热传导就会停止，此时体温计上显示的温度就是人体的温度。 （3）冷敷或热敷：冷敷是皮肤将热传递给布包里的冰块，皮肤温度降低，从而减慢血液循环；热敷是布包将热传递给皮肤，皮肤温度升高，从而加快血液循环。 （4）用吹风机吹头发：吹风机通电后吹出气体的热传递给头发，头发温度升高；另外吹风机吹出气体，加速了空气流动。这两个因素的共同作用，使头发上的水快速蒸发。 1.研究热在金属中的传递方向。 现象：在金属片上均匀地涂上凡士林，加热金属片一端，凡士林从加热一端向另一端逐渐熔化。加热另一块金属片中心，凡士林从中心点向四周扩散熔化。 结论：热是可以传递的，而且是从温度高的地方传到温度低的地方。传递方向是四面八方。 2.研究热在温度不同的液体之间的传递。 现象：将装有热水的试管放入装有冷水的水槽中，热水的 温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时， 热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致。 结论：温度不同的液体之间也可以发生热传导，热由高温物体传向低温物体。 6.热对流 1.液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。 2.热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。 3.走马灯转动的原因：蜡烛点燃后，下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶，走马灯就转动了。 4.生活中常见的热对流现象。 （1）空调要安装在房间的上方：空调释放的冷空气在房间中向下运动，挤压热空气向上运动，通过对流的方式使房间迅速降温。 （2）暖气要安装在房间的下方：暖气加热附近的空气，空气受热上升，冷空气向下填补热空气原来的空间，形成对流，这样热量在房间中就会很快传递，使房间迅速升温。 （3）熬粥时要搅拌：粥比较黏稠，流动性较差，容易形成局部高温，搅拌后液体流动，热量得到传递，可以使粥受热均匀。 1.热水在冷水中的现象：将一小瓶红色热水放到冷水里。 现象：红色热水会先上升，然后向四周流动，最后沿着水槽壁向下流动。 结论：热水在冷水中是循环流动的。 2.研究热在水中的传递。 （1）把木屑放入水中。 （2）用酒精灯给水加热。 （3）观察木屑在水中是怎样运动的。 现象：烧杯底部中间位置的木屑会上升，遇到水面的冷水后向四周扩散，然后沿着杯壁下降，到达杯底后会再次聚向杯底中间并上升，如此循环流动。 结论：水受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体相互混合。 3.研究热在空气中的传递。 （1）固定一支线香，点燃。 （2）用玻璃罩倒扣住线香。 （3）观察线香冒出的烟是怎样飘动的。 现象：点燃线香后，线香产生的烟会向。上飘，到达罩顶后四热在空气中的传递情况散向下，接近线香燃烧处时，又向上流动。 结论：空气受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热气体相互混合。 7.热辐射 1.夏天，站在烈日下，人们会觉得很热，身体温度升高；地面、学校操场上的单杠、我们的头发等很多物体摸上去都很烫。在篝火旁，虽然没有接触火，但是有热的感觉。这些都是热辐射现象。 2.太阳与地球之间有很大一部分空 ... ...
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