11 没有规矩 不成方圆 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 《没有规矩 不成方圆》教案 教学目标 1、初步体验、了解规则在人们生活中的作用； 2、在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则； 3、初步尝试自己制定规则，体会规则是大家制定的，要自觉遵守规则。 教学重难点 1、初步体验、了解规则在人们生活中的作用； 2、在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则； 3、初步尝试自己制定规则，体会规则是大家制定的，要自觉遵守规则。 教学准备 1、学生准备：课前，让学生以小组为单位调查生活中人哪些规则。 2、教师准备：准备相关的课件或投影。 教学过程 一、寻找规则，感知规则的普遍性。 1、学生讨论交流，积极发表意见，老师巡视指导。 2、学生以小组开火车形式汇报，感受日常生活中的规则并适当做补充。 二、体验游戏中的规则。 1、先找一两个学生比较熟悉的游戏让大家做一做。 2、讨论：游戏中有什么规则？没有这些规则行不行：我们在游戏的时候有没有碰到不守规则的人？如果不按规则做会怎么样？21世纪教育网版权所有 三、找找生活中的规则。 1、课前，请同学们分成几组，分别找一找家庭生活中规则、公共场所的规则以及学校中的规则。 2、课上，大家结合自己调查的情况，谈一谈生活中有哪些规则。 3、播放课件，或老师边讲故事边放影，让学生边看边找一找其中的遵守规则和违反规则的行为，并分析他们遵守或违反了什么规则。看谁找得又快又准。 四、说说儿童活动场所的规则。 1、请同学们仔细观察第57页的画面，找一找有哪些违反规则的行为，这些行为有什么后果。 2、在此基础上，请同学们说说自己还街道哪些其他的儿童活动场所的规则，为什么要制定这些规则。 五、齐来制定班规。 分给学生每人手中一张心形纸，让学生用心地为班级写一到两条班规，名字写在背面，将写的又好又漂亮的粘贴在黑板上展示。21教育网 板书设计： 没有规矩不在方圆 人人都要守规则 教学反思：本节内容主要让孩子明白任何集体、活动都需要一定的规则维系，只有这样才能有这美丽和谐的世界。21cnjy.com 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网