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课件网) Unit 1 Hello! Period 1 外研版新启航 一年级 上 1 Core competences 核心素养目标 3 Presentation 新知讲解 5 Summary 课堂总结 2 Lead in 导入环节 4 Practice 知识操练 6 Homework 作业设计 01 Core competences 通过今天的学习，我们需要做到什么呢？ 1．准确演唱韵文，感受韵文的韵律和节奏。 2．掌握韵文中的简单问候与交友用语。 3．尝试与生活中的新朋友开展简单问候和 应答的实践活动。 02 Lead in 看视频，欣赏歌谣。 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Hello! I’m Qingqing. 你好！我是青青。 青青 Qing - qing Qingqing 青青有一对大耳朵。 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Hello! I’m Tongtong. 你好！我是桐桐。 桐桐 Tong - tong Tongtong 桐桐有力气很大的手臂。 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Hello! I’m Feifei. 你好！我是飞飞。 飞飞 Fei - fei Feifei 飞飞是太阳神鸟。 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Let’s say “Hello!” to them one by one. 我们来逐一跟他们说“你好！”吧。 Feifei Qingqing Tongtong 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 The new friends are talking. 新朋友正在聊天。 What are they talking about 他们在聊些什么呢？ 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Hello! 你好！ 你好 he - llo hello 03 Presentation Hello! 你好！ Hi! 你好！ 你好 h - i hi 看课件，认识三位新朋友。 平辈间比较随意的打招呼方式。 03 Presentation Nice to meet you! 很高兴认识你！ 令人愉快的 ni - ce nice 看课件，认识三位新朋友。 认识；结识 m - ee - t meet Nice to meet you! 初次见面互相问候 03 Presentation 看课件，认识三位新朋友。 Let’s play! OK 我们一起玩！好吗？ let’s = let us 让我们 OK! Let’s play! 好呀！我们一起玩！ 玩 p - lay play 发出邀约 Practice 1 04 看课件，快速说出蜗牛背上的单词。 Now let’s play a game. 接下来，让我们玩个游戏。 Look and say out the words quickly. 看课件，快速说出蜗牛背上的单词。 hello hi nice meet play Practice 2 04 看课件，说出直升机上的句子。 Hi! Hello! Let’s play! Nice to meet you! Hi! Hello! Let’s play! Nice to meet you! Practice 3 04 看课件，朗读句子，补充对话。 Hello! Hi! Practice 3 04 看课件，朗读句子，补充对话。 Nice to meet you! Nice to meet you! Practice 3 04 看课件，朗读句子，补充对话。 Let’s play! OK OK! Let’s play! 04 Practice 4 两人一组，使用句型，进行交流。 04 Practice 5 看视频，跟唱歌谣，练唱歌谣。 04 Practice 6 根据所学内容，完成习题。 B. Hi! A. OK. 1. -Hello. -____. 2. -Let’s play. -____. B A 1. 当你想邀请朋友一起去玩时，你可以这样说：_____ 2. 当你遇到新同学时，你可以这样打招呼：_____ 3. 当你想表达很高兴认识对方时, 你可以这样说：_____ 04 Practice 6 A. Hello! B. Let‘s play. C. Nice to meet you! B A C 根据所学内容，完成习题。 05 Summary 思考问题，回答问题。 What have we learned in this period 这节课，我们学习了什么内容呢？ 06 Homework 了解课后任务，按照要求完成任务。 1．基础作业： （1）唱课本P1的歌谣给组长听； （2）背诵课本P10（1）的三个句子给组长听； 2．进阶作业：两人一组，表演P10（1）； 3．拓展作业：两人一组，使用句型，进行交流； 4．预习课本P2--9，点读，尝试跟读和了解课本内容。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine中小学教育资源及组卷应用平台 新启 ... ...
