【公开课】小学英语人教版（PEP）（2024）五年级下册Recycle 2 第二课时 课件+教案+练习+动画素材（42张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教PEP五年级下册Recycle 2整体设计 新课标 教学设计 语篇研读（附图） 本节课本单元是小学五年级下册的《Recycle2》，主要是对前面5-6单元知识的复习与整合，复习和巩固第五至第六单元的主要语言。第一个活动呈现了一个旅游景点的图片，学生想象自己在这个景点，然后回答图片右边的问题。第二个活动通过呈现Mike的照片以及Mike写的日记，复习动词的现在分词的用法。P69通过两个活动，复习和巩固第五单元的主要语言以及第四至第六单元语言知识。第一个活动通过呈现Zoom和Zip要去拜访学生们并带来礼物送给不同学生的情景，复习物主代词的用法。第二个活动通过呈现四个句子，复习th, wh, nk, ng的发音规则。 教学过程 核心素养教学目标 1. 复习现在分词的变化规则和名词性物主代词的用法。2. 能正确运用What am/is/are sb doing sb am/is/are _____. Whose ...is it/are they It's/They're ...进行问答。3. 能够完成find friends 部分并复习4-6单元所学字母组合发音。4.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力,在对话交流中使学生养成用英语交际的习惯,培养良好的语音语调和语感。 重点 复习现在分词的变化规则和名词性物主代词的用法等。 难点 能正确运用What am/is/are sb doing sb am/is/are _____. Whose ...is it/are they It's/They're ...进行问答， 总结所学字母组合发音规则 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT 播放Animals are everywhere song. 由听唱活动引入学习话题。 Presentation and practice Game time:复习巩固动词现在分词Choose and talk: 转盘， -What is/are ...doing -_____.呈现图片，对话框架， 巩固复习句型. Lead in!呈现图片Let's play the game“I'm in the picture.” Please show your partner a picture of an interesting place. Put yourself in the picture. Ask and answer the questions. 注意interesting， yourself， if so等的用法Mike and Amy are playing a game!If you are Amy, can you ask Mike some questions.播放课文对话， 听音频跟读， 然后可以进行拓展问答。Let's play播放课文内容和6个问句， 音频跟读， 引导学生可以根据这些问句进行游戏 。Ask and answer呈现4张课外图片，Pair work，1. 选择任意图片， 扮演图片中的人物。2. 两人一组，运用所学句型进行问答3. 大胆展示， 进行评比， 给予奖励。 呈现上文6个参考问句， 也可以根据自己需要进行问答Presentation: 呈现Mike’s photo, Look at Mike’s photo. Fill in the blanks.。 引导学生进行补全句子。Practice： 根据图片进行问答Zip and Zoom are going to visit you. They are preparing many gifts for you and your friends. Choose and tell your partner whose things they are.讲解be going to 表将来， 将要做什么， prepare的现在分词要去e再加ing， prepare sth for sb为某人准备某物，等。 Presentation：播放whose things are they？文本和音频， 模仿跟读并注意物品单复数的变化和形容词性物主代词和名词性物主代词的用法Play a game：快速反应， 快速呈现形容词性物主代词和名词性物主代词， 快速正确读出来。Revision： 复习形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。Ask and answer： Choose and tell your partner whose things they are.。Presentation：phonic song Read the words loudly three times! 呈现四个单词， 播放音频跟读，Read the sentences!跟读句子, 然后提问How to pronounce the underline letters Find “friends” for the words in this table.Revision：复习字母组合， th, wh, nk, ng等字母组合的发音! I can say： ... ...