第4课 自然的馈赠 教学设计 人教版（2024）美术一年级下册

自然的馈赠（教学设计） - 2024 - 2025学年人教版（2024）美术一年级下册 一、教学目标 （一）审美感知 学生能够敏锐观察自然中的各类元素，如植物的形态、色彩，动物的姿态、斑纹等，感受大自然丰富的美。准确辨别不同季节自然景观的特征，体会自然在不同时节所呈现的独特韵味，提升对自然美的感知能力。通过欣赏自然题材的美术作品，理解艺术家如何运用色彩、线条和构图来表现自然之美，培养对艺术作品的审美鉴赏力。 （二）艺术表现 熟练运用绘画工具和材料，如彩笔、油画棒、水彩等，以生动的线条和丰富的色彩描绘自然中的物体，能够表现出它们的主要特征和形态。尝试运用不同的绘画技法，如点彩、渐变、渲染等，增强画面的艺术效果，提高绘画表现力。学会运用手工制作的方法，如折纸、剪纸、粘贴等，将自然元素融入到作品中，创造出富有创意的手工作品，展现对自然的独特理解和想象。 （三）创意实践 鼓励学生在观察自然的基础上，发挥丰富的想象力，将自然元素进行重新组合和创造，设计出新颖独特的美术作品。引导学生从不同的角度思考自然与艺术的关系，尝试运用跨学科的知识和方法，开展综合性的创意实践活动，培养创新思维和实践能力。通过小组合作的方式，共同完成一个与自然相关的美术项目，如班级壁画、自然主题的舞台布置等，提高团队协作能力和沟通能力。 （四）文化理解 了解不同文化背景下人们对自然的认知和表达，欣赏世界各地以自然为主题的艺术作品，感受多元文化的魅力。探究自然在人类文化、历史和传统中的重要地位，理解自然与人类生活的密切联系，培养尊重自然、保护自然的意识。通过学习自然题材的美术作品，体会艺术家对自然的热爱和赞美之情，激发学生对自然的敬畏和热爱，增强文化认同感和归属感。 二、教学重难点 （一）教学重点 深入观察自然的形态、色彩和特征，学会运用绘画和手工制作的方法，准确表现自然元素的美感。掌握不同的绘画技法和手工技巧，能够根据创作主题和表现内容，灵活运用这些技法和技巧，提高艺术表现力。培养学生的创意和想象力，引导学生从自然中汲取灵感，进行创新创作，表达自己对自然的独特感受和理解。 （二）教学难点 引导学生在创作中准确把握自然元素的比例、结构和空间关系，使作品更加生动、逼真。帮助学生克服创作中的困难，如线条不流畅、色彩搭配不协调等问题，提高学生的绘画和手工制作水平。激发学生的创新思维，鼓励学生突破传统的表现方式，创造出具有个性和独特风格的作品。 三、教学方法 情境教学法：创设与自然相关的情境，如模拟森林、花园、海滩等场景，让学生身临其境感受自然的魅力，激发学生的学习兴趣和创作欲望。观察分析法：引导学生仔细观察自然中的物体和现象，分析它们的形态、色彩、结构和特征，培养学生的观察能力和分析能力。示范演示法：教师通过示范绘画和手工制作的过程，向学生展示各种技法和技巧的运用，让学生直观地学习和掌握创作方法。小组合作法：组织学生分组合作，共同完成一个美术项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力，促进学生之间的交流和学习。 四、教学过程 （一）导入新课（5分钟） 同学们，今天老师要带大家去一个神奇的地方。（播放一段自然风景的视频，如森林里鸟儿欢唱、花朵盛开，海边海浪拍打沙滩等）大家看，这个地方美不美呀？这里就是大自然，它就像一位慷慨的魔法师，给我们带来了数不清的礼物。有五颜六色的花朵、形态各异的树木，还有可爱的小动物们。那么，在大自然里，你最喜欢什么礼物呢？让我们一起走进这“自然的馈赠”，去发现更多的美好吧。 （二）新课讲授（15分钟） 1. 自然之美大发现 教师展示一些自然风景的图片，包括春天的花海、夏天的草原、秋天的枫叶林和冬天的雪景等。让学生仔细观察 ... ...