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课件网) 第四章 光及其应用 第1节 光的折射定律 _____ _____ 1.通过探究入射角与折 射角的关系，理解光的 折射定律，并能用折射 定律解释生活中的折射 现象. 2.理解折射率的物理意 义，知道折射率与光速 的关系，并能计算相关 问题. 情境导学 在玻璃杯中装大半杯清水，将一根筷子竖直插入杯子的左侧，将筷子从杯子的 左侧逐步移到右侧的过程中，从杯子正前方观察筷子在水中的像与在空气中的实物 之间的位置关系，发现筷子在杯子左（右）侧时，像在实物左（右）侧，筷子在杯 子中间时，像与实物中心轴重合. 新知课丨必备知识解读 知识点1 光的折射定律 图4-1-1 1 光的折射现象 如图4-1-1所示，当光射到两种介质的界面时，一部 分光仍回到原来的介质里继续传播的现象叫作光的反射， 在光的反射现象中，光路可逆；另一部分光进入第二种 介质中继续传播的现象叫作光的折射.折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折 射光线和入射光线分别位于法线两侧. . . . . 2 实验探究入射角与折射角的关系 （1）实验步骤 图4-1-2 ①如图4-1-2所示，将光反射、折射演示仪平放在桌面上，半圆形 玻璃砖放在演示仪上，让玻璃砖的圆心与演示仪的圆心重合，圆心为 光线的入射点. ②旋转玻璃砖，直到其直边与演示仪面板上的一条直径重合，作为玻璃与空气 的界面，与该界面垂直且过圆心的另一条直径为法线. ③用激光笔贴着演示仪面板表面，从空气中对着圆心发出光束射入玻璃砖中， 从面板上读出入射角与折射角，计算 的值，并记录在下表中. 物理量 数据 次数 1 2 3 4 5 ④改变入射角的大小，重复实验步骤③. （2）实验结论 在误差允许的范围内，入射角的正弦值跟折射角的正弦值之比为一常数，用 来表示这个常数，有 . （【说明】将半圆柱形玻璃砖换成半圆柱形透明塑料块，重复上述实验，遵循 同样的规律，但光从空气入射到玻璃中与光从空气入射到透明塑料中， 值是不同 的.） 3 折射定律 （1）内容 入射光线、折射光线和法线在同一平面内，入射光线与折射光线分居法线的两 侧；入射角的正弦值与折射角的正弦值之比为一常数. （2）光的方向和传播速度 ①光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向变化，传播速度变化. ②光垂直两种介质界面入射，传播方向不变，传播速度变化. . . （3）入射角与折射角的大小关系 光从一种介质斜射入另一种介质时，折射角与入射角的大小关系要视两种介质 对光的偏折程度大小而定. ①当光从真空斜射入介质时，入射角大于折射角. ②当光从介质斜射入真空时，入射角小于折射角. （4）光路的可逆性 如果让光线逆着原来的折射光线射到界面上，光线就会逆着原来的入射光线发 生折射.也就是说，在光的折射现象中，光路是可逆的. . . 学思用·典例详解 例1-1 小桂正在研究光折射时的特点.如图4-1-3所示是一束光从空气射入水中时的光 路，多次实验得到如下表数据： 图4-1-3 入射角 折射角 分析表格数据可知： （1）光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而_____（选填“增大”“减小” 或“不变”）. 增大 【解析】光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大. （2）当光从空气垂直射到水面时，传播方向_____. 不变 【解析】当光从空气垂直射到水面时，传播方向不变. （3）小桂让一束光沿着图中方向射向水面时，发现光线沿着 方向折射进入空 气，这表明：光的折射现象中，光路是_____. 可逆的 【解析】小桂让一束光沿着图中方向射向水面时，发现光线沿着 方向折射进入 空气，这表明：光的折射现象中，光路是可逆的. （4）小桂接着又完成了光从空气斜射进玻璃和从玻璃斜射入空气的实验，他这样进 行多次实验的目的是_____. 实验中多次测量可以防止偶然性的 ... ...
