2.购物有学问 教学设计 (1)

2.购物有学问 教学设计 1教学目标 1、通过调查，比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识。 2课前准备 1、分不同的时段，到不同的商场了解商品的价格并做好记录。 2、收集一些假冒伪劣产品标本或图片，在课堂上展示。 3、分不同的时段，到不同的商场了解商品的价格并做好记录。 4、收集一些假冒伪劣产品标本或图片，在课堂上展示。 3重点难点 1、了解商品价格的规律，学会从不同的角度考虑，购买到实用又便宜的商品。 2、学会比较（价格、质量），做聪明的消费者。 4教学过程 活动1【导入】谈话导入 你会买东西吗？你都买过什么东西呀？ 活动2【活动】知道价格的秘密 （学生出示自己调查了解的商场物品价格表） 1、老师提出问题，分组讨论： （1）为什么同一样的商品价格会不同？ （2）为什么同一样的商品在不同时段价格会不同？ （3）引起价格变化的原因是什么？ 2、小组汇报 3、老师小结： 价格变化的原因很多。如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会到购物的快乐。 4、你赞同哪一种观点： （1） 便宜没好货，好货不便宜。 （2）价廉物美，便宜也有好货。 (学生讨论、汇报) 活动3【活动】买东西看什么 1、购物的学问很多。我们买东西要从不同的角度考虑，才能买到又实用又便宜的商品。 （1）生活用品看什么？不能看什么？ （2）学习用品看什么？不能看什么？ （3）购买食品看什么？不能看什么？ （4）购买其他物品，你知道该怎样选购？ 2、伪劣商品展示会 请学生将收集到的假冒伪劣商品或图片在班上展示。 （1）购买食品要看三证：质量检验合格证；产品名称及生产厂家的厂名、厂址；生产日期和有效期。 （2）买衣服不能只选名牌。 （3）看质地、材料，不能全看广告。 （4）填写P45的“友情提醒” （根据学生的讨论再补充） 活动4【活动】如果购买了伪劣商品怎么办？ （学生讨论）（投诉12315、凭票证早找商家索赔） 老师告诉学生：买商品要有票证（特别是大样的商品），有了票证，我们才能享受商家提供的售后服务，才有投诉、索赔的依据。21世纪教育网版权所有 活动5【讲授】小结 通过今天的学习，我们懂了商品价格的秘密，买东西不仅要看价格，而且要看质量；怎样识别假冒伪劣产品；还懂得了假如购买了“三无”产品如何维护自己的权利。希望同学们在生活中积极参与家庭的购物活动，在实践中增长知识。21教育网