杠杆 【学习目标】 1．知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能初步画出动力臂与阻力臂。 2．能按省力、费力对杠杆进行分类； 3．会探究杠杆的平衡条件会用杠杆的平衡条件解有关问题。 【学习重点】 杠杆的五要素，画力臂，探究杠杆的平衡条件。 【学习难点】 把实物抽象成杠杆，理解力臂的概念。 【学习过程】 一、观察与思考：它们有什么共同特征？ 定义：在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。 （一）活动一：探究杆秤的平衡 1．活动1：请你利用简易杆秤模拟称物体质量的过程。 小结：杠杆处于 状态，叫做杠杆的平衡。 2．活动2：如图，分别在A．B两点用弹簧测力计拉秤杆，让秤杆平衡，需要的拉力分别是多少？两个点需要的拉力一样吗？ 小结：杠杆平衡与固定点到力的作用点的 有关。 3．活动3：如图，在B点用弹簧测力计分别竖直和斜拉秤杆，让秤杆平衡，需要的拉力分别是多少？两个方向需要的拉力一样吗？ 小结：杠杆平衡与固定点到力的作用点的 有关。 4．总结： 1）五要素：支点指 ；动力是 ；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离；阻力臂是 到 的距离。 2）作力臂的方法是： a ； b ； c 。 3）练习：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂 （二）活动二：探究杠杆的平衡条件 1．思考：杠杆处于什么位置测量力臂最方便？应怎样做？ 2．活动：根据实验步骤探究杠杆平衡条件。 3．表格： 次数 F1/N L1/CM F2/N L2/CM 4．总结：杠杆的平衡条件为： ，公式为： 。 5． 1）杠杆的分类： A． 杠杆：特点是： ， B． 杠杆：特点是： ， C． 杠杆：特点是： ， 2）判断：下列物体分别属于什么杠杆？ 6．动手：请你给手中的简易杆秤标上50g、100g的刻度。 7．讨论： 1）见图，不法商贩常常将秤砣磨损一些。请你用杠杆平衡条件的知识分析秤砣磨损后对测量的影响？如果秤砣生锈呢？ 2）跳跳虎应怎样做才能利用跷跷板尽快帮助小熊吃到蜂蜜？ 【巩固练习】 1．判断下列说法是否正确 （1）一根硬棒就是杠杆 （ ） （2）杠杆可以是直的、弯的或者其他形状的 （ ） （3）在力的作用下，能绕着固定点转动的硬棒叫杠杆（ ） （4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧 （ ） 2．关于力臂，下面说法中正确的是 （ ） A．支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂 B．支点到动力作用线的距离叫做动力臂 C．力臂一定在杠杆上 D．力臂的大小不可能为零 3．如图中，杠杆刚好平衡，若要使A端下降，B端上升，可采用的办法是：（每个钩码的质量相同） A．两边各减少一个钩码 B．两边各增加一个钩码 C．两边都向左移动相同距离 D．两边都向内侧移动相同距离 4．如图所示的两个杠杆，O是支点，请你判断一下哪个杠杆能够平衡？如果不平衡，它将顺时针转动，还是逆时针转动？ 5．如图中，杠杆的一端A为支点，在它的另一端B用力F将挂在C点的物体抬起使杠杆处于水平状态。已知AC＝15cm，CB＝60cm，则动力F跟物重G之比是（ ） A．1∶4 B．4∶1 C．1∶5 D．5：1 【达标检测】 1．在①钓鱼竿②天③羊角锤④理发剪刀⑤缝纫机踏板⑥铡刀⑦瓶盖扳子等简单的机械中，属于省力杠杆的有 ，属于费力杠杆的有 ，属于等臂杠杆的有 。 2．下列关于杠杆的说法中，正确的是（ ） A．杠杆只可以是直的 B．杠杆一定有支点 C．杠杆的支点可以不在杠杆上 D．杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和 3．在用扳手拧生锈的螺母时，工人师傅在扳手柄上套一节铁管，这样就能比较容易地拧下螺母，这样做的物理原理是：（ ） A．减小阻力 B．增大动力 C．增大动力臂以增大动力 D．增大动力臂减小动力 5．一支刻度准确的杆秤，若换了质量较小的秤砣，用它来称量物体质量的结果：（ ） A．比实际的大 B．与实际质量相等 C．比实际质量小 D．无法判断 6．已 ... ...
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