第四节 水循环过程及地理意义 [课标要点] [学法指导] 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。2．运用资料，说明洪涝灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 地理实践力：运用水循环示意图观察、识别、描述水循环现象。区域认知、综合思维：运用地球科学的基础知识，说明水循环的类型和过程。综合思维、人地协调观：利用水循环示意图，分析水循环的地理意义，说明其对人类的影响。人地协调观、综合思维：通过观察身边城镇建设，能够辨识水循环与人类活动相互作用的方式和结果。 预习点1 水循环 1．概念 在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。 2．水循环的类型及过程 循环类型 字母 主要环节 海陆间循环 A ①蒸发、②水汽输送、③降水、④地表径流、⑤下渗、⑥地下径流 海上内循环 B ①蒸发、⑦降水 陆地内循环 C ⑧植物蒸腾、⑨蒸发、③降水 3.成因 (1)内因：水在自然界中的三态变化。 (2)外因：太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力。 微思考 地球上的水体可以相互转化吗？试举例说明。 提示：可以。大气水通过降水可转化为陆地水和海洋水，陆地水和海洋水通过蒸发可转化为大气水。 预习点2 水循环的地理意义 1．不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。 2．进行能量交换和物质迁移。 3．塑造地表形态。 辨易误 水资源是“取之不尽，用之不竭的”吗？说说你的理由。 提示：水资源处于不断循环更新状态，从这一角度讲，水资源是可再生资源，是可以永续利用的；但在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水体更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成资源型缺水或水质型缺水，因此，水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。 连一连 将下图中水循环的环节与对应的字母连线。 A 蒸发(植物蒸腾) B 水汽输送 C 降水(陆地) D 降水(海洋) E 地表径流 F 地下径流 G 下渗 H 蒸发 提示： 微思考———山随平野尽，江入大荒流。”你知道诗中“江”是水循环的哪个环节吗？ 提示：地表径流。 1．判断正误。 (1)地球上的各种水体中，冰川水储量最大。(×) (2)水圈的水处在不停地运动之中，陆地水与人类关系最密切。(√) (3)海陆间循环又被称为大循环。(√) (4)海上内循环使得陆地水不断更新。(×) (5)陆地内循环对水资源的更新也有一定作用。(√) 2．地球上各种水体的储量由多到少依次是( ) A．陆地水、海洋水、大气水 B．冰川、海洋水、河流水 C．地下水、冰川、海洋水 D．海洋水、陆地水、大气水 解析：海洋水约占全球水储量的97%，陆地水水量不足全球水储量的3%，大气水是存在于大气层中的少量的水。 答案：D 3．下列环节在三种水循环中都具备的是( ) A．蒸发和降水 B．蒸发、降水和径流 C．蒸发、降水、径流和水汽输送 D．蒸发、蒸腾和降水 解析：三种水循环指的是海陆间循环、陆地内循环、海上内循环，在三种水循环中都具备的环节是蒸发和降水环节，A正确。故选A。 答案：A 研习 1 水循环过程及其地理意义 1．水循环的类型判断 (1)根据水循环的发生领域判断 (2)根据水循环包括的环节判断 2．影响水循环主要环节的自然因素 (1)影响蒸发的因素 (2)影响水汽输送的因素 海洋上空的水汽,海陆冷热不均形成的风陆地 (3)影响降水的因素 (4)影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流流量大小的最主要因素 流域面积(支流数量) 同地表径流流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 (5 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
