人教版九年级全册物理期末专项训练：实验题（有详解）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版九年级全册物理期末专项训练：实验题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、实验题 1．如图甲所示，小明用该装置粗测花生米的热值，过程如下：用电子秤取30g水放入烧杯中，将温度传感器插入水中，并连接电脑；取0.7g花生米穿在细铁丝上，点燃花生米，立即移到烧杯正下方，给水加热，传感器获得温度一时间的图像如图乙所示。（c水=4.2×103J/(kg·℃)） (1)实验中花生米燃烧放出的热量是通过 来显示； (2)①实验过程中老师提醒小明要适当转动花生米，这样做的目的是 ； ②根据乙图像，粗略测得花生米的热值为 J/kg。在实验中小明看到花生米燃烧冒大量的黑烟，这会导致测得的热值 真实值。 2．小明用如图甲所示的电路测量未知电阻的阻值，电源电压恒为3V。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整 ；（导线不允许交叉） （2）电路接通前，应将滑动变阻器的滑片移到最 （选填“左”或“右”）端；闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，出现此现象的原因可能是电阻 （选填“断路”或“短路”）； （3）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电压表示数如图乙所示，为 V，电流表示数为0.3A，则测得未知电阻。 ； （4）接下来小明应该进行的操作是 。（填字母） A．换用不同阻值的电阻进行多次测量 B．调节滑动变阻器进行多次测量 （5）若实验中只有一个电流表和一个已知阻值为的定值电阻，小明设计了如图丙所示的电路，测量未知电阻的阻值，请将实验步骤补充完整： ①保持开关断开，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ②断开开关，闭合开关S、，读出并记录电流表示数； ③请写出未知电阻的阻值表达式： 。（用、和表示） 3．探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 4．利用身边的生活用品可以做一些物理小实验． (1)小明用纸巾摩擦塑料吸管a，发现塑料管可以吸引小泡沫，说明带电体可以 ； (2)小明接着用丝绸摩擦玻璃棒b，玻璃棒b带 电； (3)为了了解吸管a的带电性质，小明将吸管a悬挂起来，再用b靠近a．若a与b相互吸引，则说明a带 电；若a与b相互排斥，则说明a带 电。 5．课余时间同学们开展对“液体的电阻大小与哪些因素有关”的讨论。 猜想一：液体的电阻大小可能与液体的温度有关。 猜想二：液体的电阻大小可能与液体的浓度有关。 猜想三：液体的电阻大小可能与液体的体积有关。 于是他们利用两端接有金属接线柱的玻璃管。 干电池、一个开关、酒精灯、火柴、导线等器材进行实验探究： (1)如图是同学们连接的实验电路，图中虚线框内还需要添加的仪器是 。为探究猜想一，则接下来该进行的操作是 。若观察到 ，则说明液体的电阻与温度有关； (2)在探究猜想二时，为了改变盐水的浓度，应向塑料管中添加 （选填“盐”或“清水”）更好一些。 6．小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。 （1）在两个相同的易拉罐内分别装入初温、 相同的沙子和水。 （2）用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌。搅拌的目的是： 。测得实验数据如表格所示。 加热时间/ 0 1 ... ...