1.新科技，新生活 教学设计 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 新科技，新生活 1教学目标 1、寻找身边的科技产品，感受科技产品对人们生活的帮助 2、初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系 3、培养学生关注生活、热爱科学的精神。 2活动准备 1、学生分组调查生活中的有哪些科技产品，并了解科技产品给我们带来的好处和方便。将一些生活中便于携带的科技产品带到课堂来（如：电子词典、复读机、电子计算器等）。 2、教师准备摄像头手机，准备一台数码相机，并摄录下这堂课。 3重点难点 4教学过程 活动1【导入】导入：神奇的智能卡 1、感受乘车IC卡给我们带来的方便 师：老师每天都乘坐公共汽车到上班，但从来不用现金，用的就是它———乘车IC卡，有了它，我在公交车上可是畅通无阻呀！同学们，你们有没有用过这样的卡？ 师：那你们觉得这样的乘车IC卡使用起来有哪些优点？ 2、说说生活中的各种智能卡 师：对，这样一张小小的智能卡，给我们带来了这么多的方便。在我们的生活中，还有很多象这样方便又好用的卡，你还知道的有哪些？21·cn·jy·com 师：能随时随地取钱的银行卡，能在任何磁卡电话上打电话的电话IC卡，还有能在医院看病的医疗保险卡，这些智能卡都给我们带来了方便、快捷的生活。（教师展示相关的智能卡） 活动2【活动】寻找身边的科技，感受科技就在身边。 1、说说自己知道的科技产品。 师：这些智能卡是我们身边的科技产品，在我们的身边还有像卡这样类似的科技产品，你在生活中用过哪些科技产品？他给我们带来了哪些好处呢？（课件出示：寻找生活中的科技产品）2·1·c·n·j·y 生：我家里的电视机是科技产品，它每天给我们带来了快乐，还让我知道了很多世界上发生的事情。 师：真是“秀才不出门，能知天下事”呀！ 生：我家的空调也是科技产品，夏天能给我们带来凉爽，冬天能给我们温暖。 师：噢！家有空调，冬暖夏凉。 2、寻找校园里的科技产品。 师：其实我们的学校里也有许多的科技产品，你平时有没有注意到呢？说说看？ 师：对，这些都是我们学校的科技产品，老师昨天在学校拍了一些照片，你们看！这些科技产品你有没有发现？（课件出示：学校的自动校门、叮铃铃的电铃、防盗门、快乐的校园小喇叭、环保小卫士———垃圾桶、教室里的自动饮水机、墙面上的油漆、地上的防滑瓷砖，这些都是我们学校的科技产品，它给我们的学习和生活带来了方便和无限的快乐。） 3、寻找现场教室里的科技产品。 师：原来这些科技产品就在我们的身边，给我们带来了方便，今天在我们现场的教室也有一些科技产品，也给我们今天的课堂带来了方便呢！你能找到它们吗？ 师：科技就在我们的身边，它无处不在，与我们的生活联系非常的紧密。给我们的学习和生活带来了极大的方便。21cnjy.com 活动3【活动】体验科技产品，感受科技带来的快乐 1、小组内互相介绍、使用自己带来的科技产品。 师：今天你们也带来了一些科技产品，老师特别想知道，你们都带来了什么呢？现在就请同学们在小组内介绍你带来的科技产品，说一说、用一用，好吗？（课件出示：体验身边的科技产品）21教育网 2、邀请学生展示所带来的科技产品。 师：有哪位同学愿意在班上来展示一下你的科技产品？ 生：我带来的是复读机，它可以帮我们学习英语。 师：你能现场试试复读机的复读功能吗？能用复读机录下一句打招呼的英语和现场的老师们打声招呼吗？ 师：瞧，你把现场的老师都逗乐了，复读机给我们今天在场的老师带来了快乐，科技让我们学习更快乐。 3、教师展示自己带来的科技产品———用手机为学生拍照。 师：今天老师也带来了一件科技产品，你们看！（教师将手机拿了出来）你知道手机有哪些功能？ 师：那现在我们就利用现代的信息网络，以彩信的形式将这张可爱的 ... ...