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课件网) 小学科学三年级下册《物体的运动》 1.运动和位置 （一） 当我们站在地面观察物体时，如何判断物体是运动还是静止？ 位置？ 探索 物体不动是静止，物体在动就是运动。 物体离开原地是运动，没有离开原地是静止。 运动和静止 探索 他们是运动还是静止？ 运动和静止 判断物体是运动还是静止，可以与不动的地面进行对比。 探索 运动和静止 探索 哪些是运动的，哪些是静止的？ 与地面相比， 的位置移动了，所以是运动的。 与地面相比， 的位置没有移动，所以是静止的。 上公交车的人 、公交车 黑衣人、路灯 运动和静止 交流 与 相比， 的位置移动了，所以是运动的。 与 相比， 的位置没有移动，所以是静止的。 山 马、蒙古包 地面 老鹰 运动和静止 交流 运动和静止 与地面相对比，物体的位置发生了变化，则是运动的，位置没有发生变化，则是静止的。 它们相对于地面都是运动的。 探索 小结 1.物体有“静止”和“运动”两种状态。 2.我们站在地面上观察物体是否运动时，我们可以与地面相对比，物体的位置发生了变化，则是运动的，位置没有发生变化，则是静止的。 怎样才能准确描述位置呢？ 聚焦 指南针 方位纸 软尺/皮尺 实验材料 描述自己的位置 1.用指南针确定实际方位。 2.把方位纸按指南针确定的方位摆放。 3.一位同学站在方位纸中心，另一位站在外面。 4.方位纸外面的同学利用方位纸确定自己的方向，利用软尺确定自己的距离。 5. 描述自己的位置。 探索 描述自己的位置 探索 我在方位纸的东方，距离方位纸中心约71厘米处。 探索 作业本p1 探索 一辆汽车从车站出发，向东行驶，因发生故障停在离车站1500米的地方，你能找到汽车的位置吗？ 北 南 西 东 拓展 小结 1.在物体静止的时候，我们可以描述它的位置。 2.描述物体位置时，我们要描述方向和距离。 3.指南针、方位纸、尺子可以帮助我们准确描述位置。
