二年级下册数学知识点填空试题 一、数据收集整理 1. 统计数据的时候，可以用（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方法。 2. 一个“正”字代表数量（ ）。 3. 将统计的结果用表格的形式呈现出来，这种表格就是（ ）。从统计表中可以直接看出各种数据的多少，便于分析问题和解决问题。 4. 同一问题、同一事物可以有不同的分类标准，分类标准不一样，（ ）也不相同。 5. 整理数据时一定要细心，注意不要（ ），也不能（ ）。 二、表内除法 1. 平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得（ ），叫平均分。 2. 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以（ ）的分，也可以（ ）的分，直到分完为止。 3. 只要是平均分的过程，就可以用（ ）表示。 4. 在除法算式中，除号前面的数叫（ ），除号后面的数叫（ ），所得的数叫（ ）。 5. 一句口诀可以写四个算式（乘数相同的除外）。例如：“三八二十四”可以写成的算式：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6. 用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于（ ）。 7. 解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=（ ）；总数÷份数=（ ）。 三、图形的运动（一） 1. 沿一条直线对折，两边完全重合的图形是（ ），折痕所在的直线叫（ ）。 2. 平移是沿着直的线路移动，在移动中没有改变（ ）和（ ），只是（ ）发生了变化。 3. 常见的平移现象有（ ）、（ ）、（ ）等。 4. 旋转是物体的每个部分都围绕着同一个点（或者同一条直线）转动，围绕某一个点，（ ）发生了转变。 5. 常见的旋转现象有（ ）、（ ）、（ ）等。 四、混合计算 1. 在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要（ ）按顺序计算。 2. 在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（ ），再算（ ）。 3. 在有括号的算式里，要先算（ ），再算（ ）。 五、有余数的除法 1. 有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，（ ）。 2. 在有余数的除法中，余数必须比除数（ ）。最大的余数小于除数，最小的余数是（ ）。 3. 有余数的除法的计算方法可以分四步进行：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 4. 常用公式：被除数÷除数=商……余数；除数×商+余数=（ ）；（被除数-余数）÷除数=（ ）；（被除数-余数）÷商=（ ）。 5. 用有余数的除法解决租车、租船、运东西等问题时，去除数，（ ）是答案。 六、万以内数的认识 1. 一个一个的数，10个一是（ ）；十个十个的数，10个十是（ ）；一百一百的数，10个一百是（ ）；一千一千的数，10个一千是（ ）。 2. “一、十、百、千、万”是五个（ ），相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 3. 10000以内数的组成是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。例如：9875是由（ ）个千、（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的；5020是由（ ）个千、（ ）个十组成的。 4. 读数时，要从（ ）读起。千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个“0”或连续两个“0”都只读一个“零”，末尾不管有几个“0”都（ ）。 5. 写数时，也要从高位写起。几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个数字没有，就写（ ）占位。 6. 两个数比较大小，位数多的数比位数少的数（ ）；位数相同时，就比较最高位上的数字，数字大的这个数就（ ），反之就小；如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数，以此类推。 7. 近似数是与准确数很接近的整十、整百、整千的数。约是整千看整百，约是整百看整十，约是整十看个位，用（ ）法。 七、克和千克 1. （ ）和（ ）是国际上通用的质量单位。 2. 计量较轻的物品的质量时，通常用“（ ）”作单位，用字母“g”表示；计量较重的物品的质量时， ... ...
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