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23 马说 课件(共35张PPT)

日期:2025-11-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:63次 大小:4295401B 来源:二一课件通
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马说,课件,35张,PPT
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(课件网) 人中有吕布,马中有赤兔。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 项羽的坐骑———乌骓 刘备的坐骑———的卢 先后为吕布、关羽所有———赤兔 公所乘马名绝影,为流矢所中,伤颊及足,并中公右臂。 曹操的坐骑———绝影 《马说》 韩愈 了解韩愈生平以及“说”的文体特点, 积累文学常识。 文学常识 金山办公软件有限公司 马说 作者简介 韩愈(768年—824年),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人,汉族,自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出的散文家、诗人。唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。著有《韩昌黎集》传世。 写作背景 本文写于韩愈初登仕途之时。他曾三次上书宰相寻求擢(zhuó)用却遭冷遇,三次登门被守门人挡在门外。他一生多次被贬。尽管如此,他仍然申明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下,郁郁不得志。 “说”是“谈谈”的意思,是古代一种议论文体裁,讲究文采,与现代的杂文近似,用以陈述作者对某些问题的看法。 其语言通常简洁明了,寓意深刻,说理透彻。通常借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。 文体介绍 字词积累 伯乐(lè) 祇(zhǐ) 奴隶(lì) 骈(pián) 不以千里称(chēng)也 槽(cáo)枥(lì) 食(sì)马者 粟(sù) 一石(dàn) 才美不外见(xiàn) 食(sì)之/也 邪(yé)   结合注释, 反复诵读, 积累常用 文言词汇, 疏通文意。 马说 疏通文意 02 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马槽 虽然 这样以后 经常、常常 同“只”,只、仅 奴仆 成批的死去 著称 凭借 本名孙阳,字伯乐,春秋时期秦国人,擅长相马 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 吃一次 容量单位,十斗为一石 同“饲”,喂 代词,代指千里马 这样 虽然 同“现”,表现 犹,尚且 普通的 等同,一样 怎么 代词,代指千里马 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也! 马鞭,这里是动 词,用马鞭驱赶 正确的方法 才能,才干 通晓 面对 表示诘问,岂、难道 唉 按照 表示推测,恐怕 马说 文言积累 结合注释, 反复诵读, 积累常用 文言词汇, 疏通文意。 重点积累·通假字 1、祗辱于奴隶人之手: 2、食马者不知其能千里而食也: 3、才美不外见: “祗”同“只”,只、仅 “食”同“饲”,喂 “见”同“现”,表现 重点积累·一词多义 1、能 (1)虽有千里之能 (2)安求其能千里也 2、策 (1)策之不以其道 (2)执策而临之 3、食 (1)食之不能尽其才 (2)食不饱 才能 能够 动词,用马鞭驱赶 名词,马鞭子 同“饲”,喂 吃 重点积累·一词多义 4、以 (1)不以千里称也 (2)策之不以其道 (1)不知其能千里而食也 (2)其真无马邪? 5、其 (3)其真不知马也! (4)鸣之而不能通其意 凭借 按照 代词,代指千里马 表示诘问,岂、难道 表示推测,恐怕 代词,它的 重点积累·一词多义 6、而 (1)执策而临之 (2)鸣之而不能通其意 7、常 (1)千里马常有 (2)且欲与常马等不可得 连词,表修饰 连词,表转折,却 经常、常常 普通的 重点积累·一词多义 (1)祗辱于奴隶人之手 (2)鸣之而不能通其意 8、之 (3)马之千里者 (4)策之不以其道 结构助词,的 语气助词,无意义 结构助词,定语 ... ...

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