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课件网) 苏教版（2024） 数学 一年级 上 第2节 几和第几 第一单元 0～5的认识和加减法 情境导入 同学们喜欢玩投篮比赛吗？你们瞧，一（3）班的同学开始投篮比赛了。 探究交流 有几个人在比赛投篮？ 5个人。 探究交流 戴帽子的小男孩排在第几 第4。 探究交流 扎两条辫子的小女孩排在第几 第5。 探究交流 排在第1的是谁？ 扎红色蝴蝶结的小女孩。 探究交流 扎紫色蝴蝶结的小女孩前面有几人？后面有几人 前面有2人，后面有2人。 探究交流 根据图片，你还可以说出什么？ 探究交流 小明住在第几层？ （从下往上数） 第5层 5 如果小明在3层，应该出现在哪？ 同学们住在几楼？ 探究交流 涂4只 涂第4只 左边第3个，左边3个，意思一样吗？ 右边第2个，右边2个，意思一样吗？ 探究交流 第几个表示顺序，只有一个； 几个表示数量，个数有几个。 “几”和“第几”是不一样的， “几”表示一共有多少个， “第几”表示其中的某一个。 巩固练习 哪只猴子比较特别？ 它是第几只？ 说说你是怎么数的？ 5 4 2 从下往上第4只。 从上往下第2只。 巩固练习 戴红色泳帽的小朋友游在最前面，排第几？ 戴蓝色泳帽的小朋友排第几？ 1 4 巩固练习 5只。 小猫。 小狗。 巩固练习 有4只， 小老鼠排第1， 小松鼠排第2。 巩固练习 第5，前面有4人。 巩固练习 还有3人，排第4。 巩固练习 △ 【解析】数出每块苏绣手帕上绣着几只蝴蝶，并做好标 记。主要区分第几块手帕表示的是手帕的位置， 几只 蝴蝶表示的是手帕上蝴蝶的数量。 5 4 1 【解析】本题要求根据生活经验，观察跑步比赛的情况。 运动员身上的号码都是用数表示，是为了方便描述， 但它们不是运动员的名次。5 号跑第 1，2 号跑第 2，3 号跑第 3，1 号跑第 4，4 号跑第 5。 5 1 4 1 3 3 【解析】(1) 青蛙排第 2，从 2 开始往后数，一共有 5 只小动物。 (2) 小兔有事离开，此时小猴排在了小兔的位置， 排第 4。 5 4 总结评价 通过今天这节课，你知道了什么 相互说一说，再交流。 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
