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课件网) 西师大版（2024） 数学 一年级 上 第3节 连加、连减与加减混合 第2课时 9以内的加减混合运算 第二单元 0~9的加减法 故事导入 啄木鸟先生决定在森林里开一家超市,他开始忙前忙后地采购货物了。没过多久,商店里摆满了琳琅满目的商品,不仅有丰富的食物,还有许多生活用品和各种工具。 故事导入 “开业了! 开业了!”随着啄木鸟先生的一声声吆喝,动物们都纷纷赶到森林超市。 小兔子拿了6根胡萝卜,又放下了2根,可是它想了想觉得不够吃,又拿了4根胡萝卜。那小兔子一共拿了几根胡萝卜？你能帮助它解决这个难题吗 探究新知 任务:学习加减混合 从上面几节课的学习,我发现咱们的观察能力越来越好了,那谁能讲一讲图中发生了什么事情 探究新知 同学们观察得真仔细,说得也很准确。那你能根据上图提出一个问题吗 要怎么算还剩几只小鸟呢 那谁能还提出问题 应该怎么计算呢 从几只里加上3只 6-2+3= 同学们观察这道算式与上节课我们学的 连加、连减有什么不同 探究新知 那你能不能给这种题起一个名字 像这样既有加法又有减法的运算我们把它叫做加减混合。 你们还能列出其他算式吗 观察理解的顺序不同,列出的算式也不相同。那我们来讨论一下这两个式子先算什么,再算什么。 探究新知 连加、连减、加减混合在计算的时候,一般都是从左往右计算,先算前面两个数的加减,算出的得数再与第3个数相加减。 请同学们自主计算教材试一试中的四个算式。 课堂练习 9 - 5 + 2 6 课堂练习 1 2 3 4 知识点1 从两种角度解决加减混合的数学问题并计算 1．想一想，填一填。 6＋3－2＝ (人) 6－2＋3＝ (人) 7 7 知识点2 初次感受连加、连减与加减混合得数相同的算式特征 2．看图列算式。 (1) (2) 4－ ＋4＝ 4＋4－ ＝ 3 5 3 5 1 2 3 4 3．算一算，想一想。 (1)2＋1＋5＝ 9－5－2＝ 6＋2－4＝ 2＋5＋1＝ 9－2－5＝ 6－4＋2＝ (2)2＋4＋2＝ 8－3－2＝ 5＋4－2＝ 2＋3＋3＝ 8－1－4＝ 5＋3－1＝ 8 2 4 8 2 4 8 3 7 8 3 7 1 2 3 4 提升点 会用两种方法解决加减混合的数学问题 4． (易错题)看图列算式。 点拨：来了用加法；走了用减法。 7 7 － 4 ＋ 2 5 ＋ 2 － 4 5 1 2 3 4 课堂小结 通过今天的学习,你学到了什么 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
