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课件网) 西师大版（2024） 数学 一年级 上 第1节 认识10～20 第1课时 10的认识 第四单元 10～20的认识 故事导入 有一天，0～9这些数字娃娃去郊游，“9”最大当了队长，于是它就骄傲起来了，看不起别的数字娃娃。它看到“0”最小，站在队伍最前面，就走过去，神气地对“0”说：“你呀，没头没脑的，表示一个物体也没有，和我比起来，你真是太渺小了。” 故事导入 “0”听了非常难过，伤心极了。“1”听了以后打抱不平，它走到“9”的身边，很有礼貌地对“9”说：“不对，如果我和“0”站在一起，比你还大呢！”“9”听了非常惊讶。 故事导入 数字娃娃“1”和“0”站在一起是几呢？它们组合起来是否比“9”大呢？让我们一起学习10的认识。 探究新知 伸出手来数一数？你有什么发现？ 探究新知 先伸出了9根手指，又伸出了1根手指，共伸出了10根手指，也就是9再加上1就是10。 探究新知 先画9个圆圈，怎样才能变成10个圆圈呢？ 探究新知 先画9个圆圈，再画1个圆圈，就能变成10个圆圈。 探究新知 模仿图片捆一捆，你发现了什么？ 探究新知 10个一是1个十。 探究新知 动手拨一拨，你发现了什么？ 探究新知 计数器上原来有9个珠子，再放上一个后就是10个珠子了。由于10个一是1个十，所以可以在十位上拨一个珠子代表有10个珠子。 探究新知 我们可以用新的“位置”来表示数，计数器从右边起，第一位是个位，第二位是十位，不同的数位表示不同的意义。 探究新知 试着在田字格里写一写数字10。 课堂练习 一盒鸡蛋有10颗。 一捆铅笔有10根。 一板感冒药有10片。 …… 课堂练习 1 2 3 4 知识点1 认识 10、理解 10 个一是 1 个十 1．按顺序填数。 0 4 5 9 10 2．摆一摆，捆一捆，填一填。 ( )根 10根 10 根 9个一 ( )个一 ( )个十 9 10 1 十 1 2 3 4 3．填一填，写一写。 (1)从右边起，第一位是( )位，第二位是( )位。 (2)图中的珠子表示 1个( )。 (3)图中的珠子表示的数是 。 个 知识点2 认识个位与十位 十 十 1 2 3 4 提升点 根据数在计数器上画珠子 4．画一画，连一连。 1个十 6个一 1个一 9个一 1 2 3 4 今天有什么收获？还有疑惑的问题吗？ 课堂小结 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
