(
课件网) 皇帝的传说 第1课时 （人教版）二年级 上 上节课我们学习了《羿射九日》的神话故事，你还知道哪些神话故事呢？ 第一课时 盘古开天地 炎帝种庄稼 尧帝凿井 这节课我们再来学习一个神话故事———《黄帝的传说》。 人物介绍 黄帝，传说是中华民族的始祖，中华文明的奠基者和创始人。黄帝本姓公孙，因为出生于轩辕之丘，因此号称轩辕氏。 请同学们默读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。 点击图标，听范读 闯关任务一 帝 创 推 尊 启 召 按 设 材 改 替 待 由 段 供 dì chuàng tuī zūn qǐ zhào àn shè cái gǎi tì dāi yóu duàn gōng 闯关任务二 推 推拉 推荐 由 tuī yóu 自由 理由 按 àn 按照 按钮 启 qǐ 启发 开启 设 设计 设置 材 shè cái 材料 木材 替 tì 代替 替补 改 gǎi 改造 涂改 多音字 你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。 待会儿 待 dāi 等待 dāi dài dài 看待 加一加 没-氵+讠=设 换一换 户+口=启 刀+口=召 木+才=材 仓+刂=创 扌+安=按 亻+共=共 识字方法 堆- +扌=推 默读课文，说一说：黄帝带领人们发明了哪些东西？ 整体感知 车 船 互动课堂 自读课文第1-4自然段，思考：黄帝为什么要造车？是受到了什么的启发？ 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 为了减轻老百姓出远门和运东西时的艰辛。 受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然 一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。…… 如果明天不下雨，我们就_____。 如果_____，老师就_____。 仿照文中的句子，用“如果……就……”造句。 去河边钓鱼 上体育课 和我们踢足球 再读课文第2-4自然段，了解黄帝造车的故事。 借助下面的提示，讲一讲黄帝造车的故事。 （课后第二题） 看到什么 想到什么 怎样做的 结果怎样 黄帝 黄帝在干活时，被大风吹掉了头上的草帽，他看到草帽掉到地上后滚出很远，想到如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是他号召大家找来需要的材料，试了很多次，终于把车造了出来。 帝 忽 启 dì hū qǐ 学写字 （黄帝） （帝王） （忽然） （忽视） （启发） （启动） 上下结构 半包围结构 传 chuán （传说） （传递） 左右结构 重难点字书写指导 dì 最后一笔竖画向下伸展。 帝 chuán 最后一笔点不要忘写。 传 第四笔横比第三笔略长。 qǐ 第四笔撇画伸展。 “口”不要写太大。 启 爱戴 忽然 方便 改善 便利 改进 拥戴 突然 一、近义词，连一连。 课堂演练 二、说一说黄帝造车是受到了什么的启发。 受到草帽被风吹掉，向前滚动的启发。 皇帝的传说 第2课时 （人教版）二年级 上 点击 摘星星 创 材 帝 按 召 尊 启 设 段 替 推 改 供 由 识字游戏 第二课时 同学们，上节课我们学习了生字词和黄帝造车的故事，这节课让我们再次走进课文，了解黄帝造船的故事。 互动课堂 自读课文第5-8自然段，思考：黄帝造船是受到了什么的启发？ 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树叶，其中有一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说：“你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面的东西……” 受到蚂蚁待在树叶上就可以在河里浮着的启发。 安 ... ...
