体察情绪 课件+教案 (2)

体察情绪 教学设计 1教学目标 1认知目标：了解情绪分类及情绪对个人的影响。 2能力目标：形成正确认知自己的情绪的能力并有意识的调节自身情绪。 3情感、态度、价值观目标：形成积极健康情绪，自觉抵制负面情绪的影响。 2学情分析 刚迈入初中，开始崭新学习征程的七年级学生，他们的逻辑思维能力、抽象思维能力已进一步发展，认知水平有了很大程度的提高，这就为学生有效学习本课节内容奠定了认知能力的基础；但这个阶段的学生对教材还没有形成系统的把握，对生活的观察与解读较多地停留在感性认知层面，课本知识与生活经验之间尚未形成有效的联系，存在较多的认知局限。通过本课时的有效探究与解读，有助于学生完成从感性认识到理性认识的飞跃！ 3重点难点 重点：情绪的四大基本分类 体察情绪的具体方法 难点：情绪的双重性影响 4教学过程 活动1【导入】讲授法导入 不知不觉中，我们已悄然步入青春期。屈原曾用“何处买青春”讴歌青春无价；但心理学家却告诫我们青春期独立意识觉醒，情绪体验丰富激烈，是极为危险的时期。为呵护青春，走好五彩青春路，我们就有必要做情绪的主人。第一步就是要学会有意识的体察自身情绪。 活动2【讲授】情绪的四大基本类型 幻灯片：海派清口创始人周立波的脸谱秀（师生互动：喜）习近平面向全球发表新年贺词———这一年，我们加大反腐败斗争力度，以零容忍的态度严惩腐败分子，显示了反腐惩恶的坚定决心。为了做好这些工作，我们的各级干部也是蛮拼的。当然，没有人民支持，这些工作是难以做好的，我要为我们伟大的人民点赞。新一届政府的民本思想、对腐败的重拳举动不由得让我想起了一名老人。 幻灯片：上世纪亚洲金融风暴中，力挽狂澜于既倒，为中国经济稳定发展做出卓越功勋———捐赠4000万稿费二度上榜2014中国捐赠百杰榜人物 他被人们所铭记并不止因这些，更因为他在众多场合的真性情 怒斥被洪水冲垮的九江长江大堤是“豆腐渣工程”、是“王八蛋工程”，被称为经典国骂 在中央一次重要会议上，朱镕基铿锵有力的发言至今让人感到振聋发聩：在反腐败问题上，中央是有决心的。这个问题不解决，中国就无法长治久安。反腐败就是要先打老虎后打狼，对老虎决不姑息手软；要准备好一百口棺材，也包括我的一口，无非是一个同归于尽，却换来国家的长久稳定发展和老百姓对我们事业的信心。 提问：朱镕基对腐败的零容忍，对腐败的嫉恶如仇体现怎样的情绪？（怒） 4、幻灯片：自发送行英雄人物图片（登封公安局长任长霞因公殉职、燕山派出所所长李方洪—（燕山不老，方洪永生）救洪牺牲、90后战士谢樵鲁甸地震救援牺牲、英雄教师谭千秋汶川地震因救护学生牺牲） 提问：十里长街送别英雄，寄托了我们怎样的情绪（哀） 提问：考试考砸的心理活动（惧） 活动3【讲授】更高端的情绪体验 乡愁（学生有感情朗诵） 提问：怎样的感情———哀伤的、爱国主义情感。台湾与大陆同根同源，借诗句表达了全体中华儿女渴望祖国统一的心声。 正是因为有渴望统一的殷切愿望，才有于右任·临终哀歌——— 故乡又何止是于右任的临终牵挂，她更是千千万万个漂泊异乡的老兵的牵挂———眼看着人已黄昏而归乡的日子遥遥无期，于是很多老兵、同乡就把回家的希望寄托在年轻的高秉涵身上，嘱咐他：“老弟啊，我是没有希望回去了，你还年轻、有机会，如果我死了，你有朝一日能回家一定要把我的骨灰带回去……”就这样，一个、两个……高秉涵肩负了很多深情的嘱托。1987年台湾当局通过的《台湾地区民众赴大陆探亲办法》正式实施，禁锢两岸近40年的铁幕就此被打破一角，但许多老兵直到人生谢幕也没能赶上这一天。为了自己曾经郑重的承诺，从那以后，高秉涵频繁往返于两岸之间，先后把上百名老兵的骨灰从台湾送回老家，了却了他们 ... ...