孝敬父母 教案 (3)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 孝敬父母 教学设计 1教学目标 知识与能力目标：能认识到与长辈们形成代沟的表现及原因，在生活中能辩证地认识和分析代沟问题，并且在生活能将孝敬父母落实到实际当中。21教育网 过程与方法目标：通过自主学习、合作探究、视频播放等方式，引导学生正确面对和处理与长辈们生活中的因代沟带来的一些情况。21·cn·jy·com 情感、态度和价值观：能树立孝敬父母意识，学会理解关爱父母，学会感恩。 2学情分析 七年级学生开始有自己的独立意识，对许多问题慢慢有自己的看法，而农村家庭父母长辈一代忙于生计缺乏与孩子交流沟通，往往与孩子之间出现矛盾和分歧而产生代沟。因此要跨越代沟，如何从思想态度和具体行为上去孝敬父母已成为农村教育特别是思想品德课的一个重要课题。 3重点难点 重点：如何把孝敬父母落实到日常生活中。 难点：学会与父母平等沟通，努力实现跨越代沟。 4教学过程 活动1【活动】活动1：课前复习 提问学生：5.1 为什么要感激父母？ 学生全体背诵：1、父母是我们生命的来源 2、父母是我们生命最好的守护者 3、父母还是我们的第一位老师 活动2【活动】活动2：自主预习 1、我们应该_____。他们的学识和丰富的生活经验，都是我们学习的宝贵财 富。我们应该尊重他们，从他们的经验中_____。 2、我们要_____ 。我们要从心底里铭记父母的_____，我们应当细细体会它，分 外珍惜它。 3、我们要_____。无论父母是什么性格，代沟都是存在的，在遇到矛盾时，我们应 该_____，温和善良地对待他们。 活动3【活动】活动3：合作探究 环节1：看漫画①②③④ 思考： （1）什么是代沟？代沟的常用词有哪些？ （2）产生代沟的原因有哪些？ （3）如何跨越代沟呢？ 教师答疑：（1）“代沟”常用词：烦死了、不要你管、老古董、什么都不懂 …… （2）子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，造成隔阂。（课本P49） （3）①要尊重父母②要孝敬父母③努力跨越代沟 环节2： 提问：为什么要尊重父母？ （1）父母的学识和丰富的生活经验，都是值得我们学习的宝贵财富，应该尊重他们。 （2）人都会犯错误，父母也一样，我们应该理解。 环节3：不要忘了哦！ 提问学生：爸爸的生日_____ 爸爸最喜欢吃的食品_____ 妈妈的生日_____ 妈妈最喜欢看的电视节_____ 父亲节_____ 母亲节_____ 展示：子路借米孝敬父母的故事 教师答疑：在日常生活中如何孝敬父母呢，就是通过生活中的点滴与父母沟通，经常给父母写信、打电话…… 环节4：合作探究 要努力跨越代沟：当你的观点与父母不一致时，下列什么态度有助于解决你与父母的冲突？态度一：反抗与逆反；态度二：顺从；态度三：逃避。 教师答疑：沟通从心开始，跨越代沟，了解父母，沟通就有主动权。求同存异，沟通不要走极端。 环节5：播放视频歌曲《王铮亮 -时间都去哪儿了》 教师指导：一首温柔的旋律缓缓流进学生的心田，平实却动人，直达心底，能引起学生的共鸣，对父母亲情的浓浓的呼唤油然而生。21世纪教育网版权所有 活动4【活动】活动4：课堂小结： 只有相互沟通，才能化解与父母之间的冲突，共同营造一个温暖和睦的家。如何跨越代沟呢？①要尊重父母②要孝敬父母③努力跨越代沟21cnjy.com 活动5【活动】活动5：课堂练习，巩固提升 展示故事：老婆婆送馄饨给离家出走的小女孩 ①促使“她”回家的真正原因是什么？②生活中，当你与父母发生了矛盾，会如何处理？ 活动6【活动】活动6：课后作业 1、日常生活中在父母劳作后回家递上一杯暖水，换上一双拖鞋。 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...