中小学教育资源及组卷应用平台 期末核心考点 中华文化的世界意义 一．选择题（共16小题） 1．（2025春 福建期中）古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“（大秦）多瑶琳、琅玕、神龟、明珠、夜光壁。东南通交趾，又水道通益州永昌郡。多出异物。”这些记载（ ） A．体现了当时海上商路的发达 B．佐证了东西文明的交流往来 C．表明了古罗马手工业的进步 D．展示了东方养蚕缫丝的实情 2．（2025春 宁德月考）公元前4世纪—公元3世纪，汉字传入朝鲜半岛、日本列岛和东南亚地区。“开元初又遣使来朝”，“所得锡赍（指钱币）”则“尽市文籍”。此现象表明隋唐文化（ ） A．深受异域文化影响 B．对周边国家有巨大吸引力 C．是民族交流的产物 D．首开“中学西传”的先例 3．（2025春 陕西期中）日本学者西嶋定生对汉文化圈界定：“‘东亚世界’是以中国文明的发生及发展为基轴而形成的……构成这个历史的文化圈，即‘东亚世界’的诸要素，大略可归纳为一、汉字文化，二、儒教，三、律令制，四、佛教等四项……因而共通性并非抹杀民族特质，相反是民族性的特质以中国文明为媒介从而具备了共通性。”该学者意在强调（ ） A．汉文化成为东亚世界的官方文化 B．东亚世界形成了多元一体的文化格局 C．东亚世界有共同的文化心理认同 D．汉文化促进东亚世界文化发展与交流 4．（2025春 重庆校级期中）12世纪，中国的造纸术经阿拉伯人传入欧洲。此前，欧洲长期使用羊皮纸和莎草纸作为书写材料，但因成本高昂、制作繁琐，文化传播受限。造纸术的传入对欧洲社会产生的直接作用是（ ） A．推动文艺复兴时期人文主义思想传播 B．促进大学兴起与学术研究走向制度化 C．加速宗教改革运动中《圣经》平民化 D．为工业革命的技术革新奠定科学基础 5．（2025春 临汾期中）根据如表可推知（ ） 著作 作者 内容 《地理学》 托勒密《罗马帝国） 塞里斯（中国）人文明、温和、公正且生活俭朴。总是避免与邻国发生冲突，甚至不愿与其过多接触，但却很乐意让外界了解其商品，其中最主要的是生丝、丝制品 《后汉书 西域传》 范晔（南朝） （罗马帝国）王无有常人，皆简贤者。国中灾异及风雨不时，废而更立，受放者甘黜不怨。 A．古罗马与中国政治经济联系密切 B．罗马与汉朝官方交往的意愿强烈 C．地缘因素影响区域文明深入交往 D．古罗马人崇尚中国人的生活方式 6．（2025春 浙江期中）10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。该王朝在中央设三省六部，将地方划分为十道，推行土地国有，采用科举考试选拔官员，传播中国的儒家经典和辞章之学。这反映当时（ ） A．东南亚各国政治联系日益加强 B．高丽王朝深受中华文明影响 C．东西方文明进一步交流 D．朝鲜半岛政治制度先进 7．（2025春 浙江期中）1890年，美国传教士在广州创办的《知识月报》设有“知识问答”栏目，其中多数问题依据读者的兴趣和关注点提出，各类问题所占比例见下表。据此可知，当时（ ） 工程技术、实用技艺 生活常识 前沿科学 奇闻轶事和其他 38.6% 25.3% 19.2% 16.9% A．师夷长技思想的推广遭遇困境 B．东西文化交融推动改良思想广泛传播 C．西学传播契合发展工商的需要 D．追求新知成为社会各阶层的普遍风尚 8．（2025春 北京校级期中）如图是德国人古登堡研制的拉丁文活字印刷体。中国印刷术传到欧洲后，约在15世纪中期德国人首先采用了铅活字印刷技术。自此，铅活字统领世界印刷业500年，成为欧洲社会进步的强大动力，对此理解正确的是（ ） A．中国印刷术推动了近代欧洲启蒙运动的兴起 B．中国印刷术有利于近代欧洲反封建斗争运动 C．中国印刷术把世界各地连成为一个整体 ... ...
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