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课件网) 第七章 万有引力与宇宙航行 第1节 行星的运动 1.知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2.明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3.知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 学习目标 探究活动一（自学）：历史的足迹 什么是“地心说”，什么是“日心说”？（请同学们扮演托勒密和哥白尼角色，并谈谈自己的观点。） 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 天圆地方 远古 140 托勒密 地心说 1543 哥白尼 日心说 1.古人对行星运动的探索 天圆地方 远古 140 托勒密 地心说 1543 哥白尼 日心说 1546 第谷 出生 天才的观察家 第谷·布拉赫 建立天文台，把天体位置测量的误差由10′ 减少到2′。 第 谷（丹麦） 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 1.古人对行星运动的探索 天圆地方 远古 140 托勒密 地心说 1543 哥白尼 日心说 1546 第谷 出生 1600 开普勒 任第谷助手 数学天才 开普勒（德国） 利用第谷提供的观测数据对行星轨道深入研究。 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 第 谷（丹麦） 开普勒（德国） ↓ 毕生的精心观测记录 ↓ 8′的误差 → ← 行星运动规律 是匀速圆 周运动 20年潜心研究 ↓ 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 探究活动二：1.如果地球做匀速圆周运动，那四季的时间应该有什么特点？ 冬半年快 夏半年慢 90天 88天 93天 94天 2.地球是不是绕太阳做匀速圆周运动？ 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 [做一做]：请画一个椭圆。 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 （1）长轴为_____、短轴为_____、焦点为_____，半长轴为_____，半短轴为_____. （2）如果半长轴与半短轴相等，这个椭圆的形状会变成_____，焦点的位置将位于_____. O点 圆形 AB CD F1 和F2 OA或OB OC或OD 学习目标 1．知道地心说和日心说的内容及争论的焦点。 2．明确开普勒三大定律,能应用三定律分析问题。 3．知道第三定律中的比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关。 4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的。 1.古人对行星运动的探索 天圆地方 远古 140 托勒密 地心说 1543 哥白尼 日心说 1546 第谷 出生 1600 开普勒 任第谷助手 16 ... ...
