(
课件网) 采松果 第五单元 100以内数加与减（一） 54＋20 38－22 76－3 数学北师大版（2024）一年级下册 学习目标 结合小棒，探索并掌握两位数加、减整十数、一位数(不进位、不退位)的口算方法，能正确进行口算，进一步发展运算能力与推理意识。 能根据算式知道要解决的是什么问题，能应用加减法的意义解决简单的实际问题，进一步发展应用意识。 在探索与操作过程中进一步提升数学学习的兴趣与自信。 情景导入 家 一 鼠 松 采 松 果 观察情境图，你能讲一个故事吗？ 情景导入 家 一 鼠 松 采 松 果 我采了45个松果。 我采了3个松果。 我采了30个松果。 松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？ 松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果？ 松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？ 同学们根据图上数学信息，能提出什么数学问题？ 活动一：探究45+3的计算方法 松鼠妈妈和小松鼠一共采了多少个松果？ 求一共用加法。 ＋ ＝ （个） 45 3 我采了45个松果。 我采了3个松果。 活动一：探究45+3的计算方法 如何计算45+3呢？ 我采了45个松果。 我采了3个松果。 小组任务要求： 学生独立思考，利用小棒摆一摆，尝试计算； 小组讨论，组内交流怎么摆的，怎么算的； 小组代表发言，分享思考过程和计算方法。 ＋ ＝ （个） 45 3 方法一:数一数 45 3 从45开始往后一个一个接着数，46，47，48。 48 46 47 48 活动一：探究45+3的计算方法 ＋ ＝ （个） 45 3 方法二:借助小棒计算 再放3根。 48 活动一：探究45+3的计算方法 48 45 8 方法三:运用数的组成计算 ＋ ＝ （个） 45 3 48 4个十 5个一 ＋ ＝ 4个十 8个一 4个十8个一 3个一 活动一：探究45+3的计算方法 两位数加一位数（不进位）： 先把个位上的数相加，再与整十数相加。 ＋ 小组任务要求： 学生独立思考，仿照刚才的学习方法，尝试计算； 小组讨论，组内交流； 小组代表发言，分享思考过程和计算方法。 活动二：探究45-30的计算方法 松鼠妈妈比松鼠爸爸多采了多少个松果？ 我采了45个松果。 我采了30个松果。 － ＝ （个） 45 30 － ＝ （个） 45 30 方法一:数一数 45 30 从45开始往前十个十个地数，35，25，15。 15 35 25 15 活动二：探究45-30的计算方法 － ＝ （个） 45 30 方法二:借助小棒计算 减去30根。 15 45 活动二：探究45-30的计算方法 35 25 15 方法三:运用数的组成计算 － ＝ （个） 45 30 15 5个一 4个十 ＋ ＝ 5个一 1个十 1个十5个一 3个十 两位数减整十数（不退位）： 先把十位上的数相减，再与个位上的数合起来。 活动二：探究45-30的计算方法 － 活动三：知识升华 说一说算式45-3解决的是什么问题？ 我采了45个松果。 我采了3个松果。 “45-3”解决的是松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果或小松鼠比松鼠妈妈少采了多少个松果？ － ＝ （个） 45 3 松鼠妈妈采的松果数 小松鼠采的松果数 减号，比多少 活动三：知识升华 4个十 5个一 ＋ ＝ 4个十 2个十 4个十2个一 3个一 两位数减一位数（不退位）： 先把个位上的数相减，再与整十数相加。 － ＝ （个） 45 3 42 想一想，算一算。 － 活动三：知识升华 说一说算式45+30解决的是什么问题？ 我采了45个松果。 我采了30个松果。 “45+30”解决的是松鼠妈妈和松鼠爸爸一共采了多少个松果 ？ + ＝ （个） 45 30 松鼠妈妈采的松果数 松鼠爸爸采的松果数 加号，求和 活动三：知识升华 5个一 4个十 ＋ ＝ 5个一 7个十 7个十5个一 3个十 两位数加整十数（不进位）： 先把十位上的数相加，再与个位上的数合起来。 ＋ ＝ （个） 45 30 75 想一想，算一算。 ＋ 巩固练习 1.用小棒摆一摆，算一算。 37 32 + 5 = 75 - 40 = 32 33 34 35 36 37 75 65 55 45 35 35 巩固练习 1.用小棒摆一摆 ... ...
