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课件网) 必修2 《经济与社会》 我国的生产资料所有制 第01课 《经济与社会》围绕蛋糕展开 《经济与社会》依据习近平新时代中国特色社会主义经济思想的基本原理，讲中国经济社会是在什么样的制度基础上，通过怎么样的运行，实现什么样的发展，发展的结果如何保障人民共享。帮助学生理解全面深化改革的意义，引导学生理解、掌握中国特色社会主义基本经济制度和经济发展，增强制度自信。 理念统领 制度优势 物质基础 习近平经济思想 新发展理念 以人民中心的发展思想 ①公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制度；②按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；③社会主义市场经济体制 构建新发展格局→有力支撑经济高质量发展 教材宏观逻辑 制度基础01 我国的生产资料所有制 。 体制保障02 我国的社会主义市场经济体制 做好蛋糕03 我国的经济发展 分好蛋糕04 我国的个人收入分配与社会保障 制度 体制 发展 共享 读中学 问中学 动中学 练中学 经济 教材内容逻辑 目 录 CATALOG 05 03 01 02 04 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 核心突破 考法全析 真题溯源 考向感知 时政解读 素养提升 01 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 √选择题 √非选择题 待定 河北卷T4，3分 重庆卷T5，3分 广东卷T5，3分 浙江卷6月T4，2分；T30 坚持“两个毫不动摇” √选择题 √非选择题 黑吉辽蒙卷T4，3分 全国甲卷T14，4分 重庆卷T7，3分 浙江卷1月T4，2分 江苏卷T3，3分 湖北卷T1，3分；T17 甘肃卷T17 浙江卷6月T25 全国甲卷T13，4分 浙江卷1月T30 考情分析 1．从命题题型和内容上看，题型主要为选择题，非选择题偶有出现。考点集中在各种所有制经济的地位、作用，发展壮大国有经济、集体经济的措施，以及“两个毫不动摇”等内容。 2．从命题思路上看： (1)结合国有企业发展成果考查国有经济的地位和作用； (2)结合农村专业合作社、智慧农业等发展考查集体经济相关知识； (3)结合国家促进民营经济发展壮大的举措考查非公有制经济的地位、作用及国家政策支持等。 命题预测 2026年高考要关注核心知识中的关键概念，如公有制主体地位、国有经济主导作用、非公有制经济的地位等，明确其内涵和外延。了解中央经济工作会议等相关内容，将时政热点与教材知识相结合，学会用所学知识分析现实经济问题。存在知识的跨模块考查，要求学生具备综合运用知识的能力。 1．准确掌握公有制经济与非公有制经济的构成与特征，精准区分不同所有制经济的经营模式与运行特点； 2．深刻理解公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度内涵，明确公有制主体地位在资产规模、产业分布及国有经济主导作用等方面的具体体现，掌握不同所有制经济在国民经济中的地位与相互关系； 3．组织相关知识点，把握“两个毫不动摇”的意义和措施； 4．准确掌握企业经营成功的因素。 02 知识导图·思维引航 理解1个关系：公有制经济与非公有制经济的关系 明确2个作用：国有经济的作用；非公有制经济的作用 明确2个措施：发展公有制经济的措施；发展非公有制经济的措施 把握3个地位：生产资料所有制的地位；公有制主体地位；非公有制经济的地位 相辅相成 共同发展 03 核心突破·重难全析 考点一 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 重难全析 核心突破 3．我国的生产资料所有制 知识点1 公有制主体地位及其体现 内容 我国在社会主义初级阶段坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展 地位 这是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性 要求 必须以习近平经济思想为科学指引，在坚持社会主义各项基本经济制度的基 ... ...
