人教版五年级下册数学期末专项训练：计算题（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版五年级下册数学期末专项训练：计算题 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、计算题 1．列式并计算。 2．写出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。 （1）9和10 （2）14和42 （3）26和39 3．求下图中物体的体积。（单位：厘米） 4．直接写出得数。 5．求下面各组数的最大公因数。 16和24 9和17 36和48 34和17 13和78 42和54 6．看图计算。 （1）计算各长方体中前面的面积。 （2）计算各长方体中右侧面的面积。 （3）计算各长方体中上面的面积。 （4）计算各长方体的表面积。 7．请用简便方法计算。 8．计算。 9．计算下面正方体的体积。 10．脱式计算。 11．求下面正方体的表面积． 12．计算。 13．计算。 14．直接写出得数。 ＝ 15．直接写出得数。 ＋ ＝ 2－ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ 3＋ ＝ － ＝ 16．把下面的分数化成小数（除不尽的保留两位小数）。 17．直接写出得数。 18．求下列各组数的最大公因数。 24和30 28和84 17和51 19．如果a、b均为质数，且3a＋7b＝41。求a＋b。 20．列式计算． （1）48除一个数得16，这个数是多少？ （2）一个数的38倍是1560，这个数大约是多少？ （3）把786平均分成18份，每份是多少？ （4）1504是47的多少倍？ （5）58个31是多少？ 21．把下面的分数和小数互化。 22．直接写出得数。 23．求图形的表面积． 24．计算表面积. 25．求最小公倍数。 12和10 4和9 8和9 26．把下面的小数化成分数． 0.8= 0.25= 0.02= 0.004= 0.125= 0.018= 0.64= 0.375 0.05= 0.65= 0.75= 0.875= 27．计算下列各题，怎样算简便就怎样算。 28．计算（写出计算过程）。 29．看图列式并计算． 30．求最大公因数。 36和54 25和35 23和46 31．约分 = = 32． 33．下列各数的因数有哪些？ 6 17 1 34．把下列分数化成小数．（不能化成有限小数的保留两位小数） 35．算式接龙：每一次的得数是下一个算式的第一个数。 36．把下面的分数和小数互化．（除不尽的保留两位小数） 0.05= 0.75= 0.125= = ≈ = 37．把下面每组中的两个分数通分。 和 和 38． 计算： （1）+= （2）+= （3）-= （4）-= 39．先约分或通分再比较分数的大小。 （1）和 （2）和 （3）和 （4）和 40． 。 41．先计算，再利用规律解决问题。 1－＝ －＝ －＝ －＝ ＋＋＋＝（ ）（请写出计算过程） 42．找规律，并计算． 1－＝，－＝，－＝，…… 根据这个规律计算：1―――――． 《人教版五年级下册数学期末专项训练：计算题》参考答案 1． 【分析】由图可知，此题的问题是把两个合在一起是多少，也就是求它们的和，用加法计算。同分母分数加法的计算方法：分母不变，分子相加，计算结果，能约分的要约成最简分数。 【详解】 2．（1）最大公约数是1，最小公倍数是10×9＝90。 （2）最大公因数是7×2＝14，最小公倍数是7×2×3＝42。 （3）最大公因数是13，最小公倍数是13×2×3＝78。 【详解】试题分析：求最大公约数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是共有质因数与独有质因数的连乘积，由此解决问题即可。 解：（1）10和9互质， 所以它们的最大公约数是1，最小公倍数是10×9＝90。 （2）14＝7×2 42＝2×3×7 所以14和42的最大公因数是7×2＝14，最小公倍数是7×2×3＝42。 （3）26＝13×2 39＝13×3 所以26和39的最大公因数是13，最小公倍数是13×2×3＝78。 【点睛】考查了求几个数的最大公因数的方法与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公约数；两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数；数字大的可以用短除法解答。 3．立方厘米 【分析】长方体的体积＝长×宽×高，把数据代入计算即可。 【详解】7×4×3 ＝28×3 ＝84（立方厘米） 体积为84立方 ... ...